BIRNA TRABAJO UNIDAD 3

“Educar en y para el conflicto”
Paco Cascón Soriano
En los últimos años, la educación para la paz (EP) se ha ido centrandocada vez más en el tema de educar en y para la resolución noviolenta de los conflictos.En los últimos años, la educación para la paz (EP) se ha ido centrando
Últimamente se rechaza la violencia directa como modelo, pero sin embargo, se desconocen opciones alternativas paraenfrentar los conflictos. Eso lleva a que, a pesar de ese rechazo, la violencia siga siendo la forma en que se enfrentan, cuando no se recurre a otras posturas igualmente negativas como la sumisión o la evasión, lo cual es todavía mucho más habitual.
La EP va a plantear como un reto educar en y para el conflicto. Y este reto se va a concretar en temas tan importantes como:
Descubrir la perspectivapositiva del conflicto.
Aprender a analizar los conflictos y a descubrir su complejidad.
Encontrar soluciones.
Verlo como una forma de transformar la sociedad y las relaciones humanas hacia mayores cotas de justicia. Descubrir que los conflictos son una oportunidad educativa,una oportunidad para aprender a construir otro tipo de relaciones, así como para prepararnos para la vida, aprendiendo ahacer valer y respetar nuestros derechos de una manera noviolenta.
Dar pautas tanto al profesorado como a padres/madres y alumnado para que tengan herramientas que les ayuden a enfrentar y resolver los conflictos en los que nos vemos inmersos cotidianamente.
Que nos permitan enfrentar los conflictos sin violencia, sin destruir a una de las partes y con la fuerza necesaria para llegar a soluciones enlas que todos y todas ganemos, y podamos satisfacer nuestras necesidades.
Desarrollar la agresividad noviolenta, la asertividad, así como descubrir las bases del poder tanto propio como ajeno serán algunas pistas.

Perspectiva positiva del conflicto.
Hay una idea muy extendida que es la de ver el conflicto como algo negativo y, por tanto, algo a eludir.
Esta idea probablemente esté basada endiversos motivos:















No obstante, creemos que el conflicto es consustancial a las relaciones humanas. Interaccionamos con otras personas con las que vamos a discrepar y con las que vamos a tener intereses y necesidades contrapuestas. El conflicto además es ineludible, y por mucho que cerremos los ojos o lo evitemos, él, continúa su dinámica.
Pero vamos incluso más allá, consideramos queel conflicto es positivo. Se podrían dar muchos motivos, pero resaltamos dos:
Consideramos la diversidad y la diferencia como un valor. Vivimos en un solo mundo, plural y en el que la diversidad desde la cooperación y la solidaridad, es una fuente de crecimiento y enriquecimiento mutuo.
Consideramos que sólo a través de entrar en conflicto con las estructuras injustas y/o aquellas personas que lasmantienen, la sociedad puede avanzar hacia modelos mejores.
Consideramos el conflicto como una oportunidad para aprender. Si el conflicto es algo connatural a las relaciones humanas aprender a intervenir en ellos será algo fundamental.

Conflicto versus violencia
Existe la tendencia a confundir y considerar sinónimos conflicto y violencia. Así toda expresión de violencia se considera unconflicto, mientras que la ausencia de violencia se considera una situación sin conflicto e incluso de paz. Sin embargo, desde nuestro punto de vista, una situación se define como conflicto no por su apariencia externa, sino por su contenido, por sus causas profundas.
La primera idea básica es que no toda disputa o divergencia implica un conflicto. Se trata de las típicas situaciones de la vidacotidiana, en las que aunque hay contraposición entre las partes, no hay intereses o necesidades antagónicas. Solucionarlas tendrá que ver, casi siempre, con establecer niveles de relación y canales de comunicación efectivos que nos permitan llegar a consensos y compromisos.
En los pseudoconflictos, aunque puede llegar a haber tono de pelea, sin embargo, lo que no hay es problema (tal y como lo hemos...