Bitacora 2

Módulo 2
Bitácora 2

PISA EN EL AULA 3
Para que su tutor pueda tener el contexto de esta actividad, le solicitamos copiar los textos y preguntas que trabajó con sus alumnos:
Texto 1 REGLAMENTOINTERNO DEL SALON: SI DEBO PONER LA BASURA EN SU LUGAR

Preguntas Procesos
1. ¿Qué es lo que observas en las imágenes? Recuperar información
2. ¿Qué pasaría si tiráramos la basura en el suelo?Elaborar una interpretación
3. ¿Por qué es importante seguir las reglas? Recuperar información

Texto 2 CARTEL ESCOLAR ACERCA DEL CUIDADO DEL AGUA

Preguntas Procesos
1. ¿Qué nos dice la imagen?Recuperar información
2. ¿Qué significa potable? Elaborar una interpretación
3. ¿Cómo podemos ayudar a no desperdiciar el agua? Reflexionar y/ o valorar el contenido y la forma del texto

Texto 3:SI ESPERO MI TURNO PARA OPINAR

Preguntas Procesos
1. ¿Qué sucede si todos hablamos al mismo tiempo? Recuperar información
2. ¿Qué dice el reglamento acerca de esto? Recuperar información
3.¿Qué podemos hacer para que esto no suceda? Elaborar una interpretación

Describa las acciones que realizó en el aula para implementar esta actividad
Después de analizar los textos, palabras oletras que se encontraron en el interior del edificio escolar se analizó un texto que forma parte de los materiales educativos del aula de 1° C, de los cuales se presentan 2 que forman parte delreglamento interno del grupo y uno que es un modelo de un cartel que los niños vieron en el patio escolar.
Al volver al salón se les mostró a los niños el reglamento escolar y además de volver a repasar elmaterial que se tiene a la vista de todos se seleccionaron 2 imágenes correspondientes a éste que fueron los de: SI DEBO PONER LA BASURA EN SU LUGAR Y LA DE SI DEBO ESPERAR MI TURNO PARA OPINAR.
Seles proporcionó en forma de dibujo para que pudieran colorearlo y se formularon una serie de preguntas acerca del tema.

¿Cómo respondieron sus alumnos a las preguntas? ¿Hubo problemas de...