bitacora de col

 BITÁCORA DE COL

NOMBRE: ASIGNATURA: Taller de lectura y redacción
N°. DE BITÁCORA: 1 TEMA: Bloque uno FECHA: 11/1/13


¿Qué paso?
Aprendimos a comprender los procesos de comunicación y la intención comunicativa, que es el enunciador, el mensaje, el receptor, el contexto, yaprendimos todo eso de una forma divertida, no aburrida, siempre con ejemplos: llenos de ilustraciones que habían que nos riéramos pero que a la vez comprendiéramos de que se nos hablaba.


¿Qué sentí?
Me sentí muy bien en aprender cosas nuevas, cosas que me servirán en el futuro par alguna cosa, me sentí con mucha disposición para trabajar, este bloque se me hizo muy corto pero interesante,realmente disfrute todo lo que aprendí en este bloque.


¿Qué aprendí?
Aprendí los elementos del proceso comunicativo, el emisor, el receptor, mensaje y contexto, También aprendí a reconocer las diferentes funciones del lenguaje: Función emotiva, referencial, metalingüística, fática y poética, aprendí a identificar si en un texto expresan distintas funciones lingüística ,aprendí todo elproceso que se necesita para que la comunicación se logre , como por ejemplo: tiene que a ver un emisor para que haya un mensaje y ese mensaje lo reciba un receptor y lo decodifique para que se vuelva entendible para el receptor y dependiendo del contexto es el significado de las palabras realmente disfrute este bloque.


BITÁCORA DE COL
NOMBRE:Oscar Jesús Peña Mendoza ASIGNATURA: Taller de lectura y redacción
N°. DE BITÁCORA: 2 TEMA: Bloque dos FECHA: 11/1/13
¿Qué paso?
Conocimos las etapas del proceso de lectura
Prelectura: Es antes de comenzar a leer un texto
Lectura: es cuando haces pausas, les con acentuación, y te detienes a subrayar palabras desconocidasPoslectura: Es después de a ver leído
Identificamos las etapas de escritura, como es la planeación, la redacción, revisión, reescritura y estilo.
¿Qué sentí?
Con mucha disposición de trabajar, con mucho ánimo, ya que la enseñanza que hoy en día adquiero es para mi futuro y se aprovechar la gran oportunidad que tengo de estudiar, así que siempre me mantengo con ganas.
¿Qué aprendí?
Aprendí elproceso que hay que realizar para hacer una lectura, son pasos muy importantes, que aunque la persona no lo sepa lo está realizando, por ejemplo cuando alguien va a comprar un libro, lo mira por la portada y lo ojea a ver si le gusta o no, esa persona está realizando la prelectua.
Aprendí a redactar mejor mis cosas, a panear mejor lo que voy a escribir, después ver mi redacción y fijarme si escorrecta y por ultimo ponerle un poco de estilo personal para concluir los pasos del proceso de escritura

BITÁCORA COL
NOMBRE: Oscar Jesús peña Mendoza ASIGNATURA: taller de lectura y redacción
N° DE BITÁCORAS: 3 TEMA: bloque tres FECHA:11/1/13

¿Qué paso?
Conocí las propiedades de la redacción como es la adecuación y cohesión. Conocimos también los prototipos textuales que son la narración, descripción, expositivos, argumentación y dialogo. Y también reconocimos las características principales de los prototipos textuales

¿Qué sentí?
Me sentí un poco confundido porque me costaba aprenderme las definiciones y me revolvíapero poco a poco fui entendiendo los conceptos y después de comprenderlos me sentí mejor y más relajado, con ganas de participar pero me daba pena ya que hay algunos compañeros muy burlones y no me gusta que se burlen de mi.

¿Qué aprendí?
Aprendí que significa adecuación, coherencia, cohesión eran términos que no comprendía y al entenderlos amplié mi léxico y mejore la redacción de mis...