bitacora de proyectual
Páginas: 3 (690 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2013
BITACORA DE INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL.
4/4/2013
Aprendimos a poder obtener medidas con el cuerpo y poder medir a ojo aproximadamente las alturas y las anchuras de algo por ejemplo:el aula.
6/4/2013
Realice el cubo pedido en la clase
7/4/2013
Termine de hacer la lamina empezada en la clase
8/4/2013
Lleve el cubo desarmado con la lamina pegada y fuivestido de negro. La clase comenzó corriendo todas las mesas y sillas dejando un espacio amplio en el aula y luego de eso empezamos a caminar en ese espacio para reconocerlo. Después de armarlojuntamos los demás cubos e hicimos un mural.
Luego de hacer un laberinto un laberinto un piso de cubos, dejamos el aula como estaba y nos fuimos.
El diseño1 se define como el proceso previo deconfiguración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto de la industria, ingeniería, arquitectura, comunicación y otrasdisciplinas creativas.
Etimológicamente deriva del término italiano disegno dibujo, designio, signare, signado "lo por venir", el porvenir visión representada gráficamente del futuro, lo hecho es la obra, lopor hacer es el proyecto, el acto de diseñar como prefiguración es el proceso previo en la búsqueda de una solución o conjunto de las mismas. Plasmar el pensamiento de la solución o las alternativasmediante esbozos, dibujos, bocetos o esquemas trazados en cualquiera de los soportes, durante o posteriores a un proceso de observación de alternativas o investigación. El acto intuitivo de diseñarpodría llamarse creatividad como acto de creación o innovación si el objeto no existe o se modifica algo existente inspiración abstracción, síntesis, ordenación y transformación.
Referente al signo,significación, designar es diseñar el hecho de la solución encontrada. Es el resultado de la economía de recursos materiales, la forma, transformación y el significado implícito en la obra, su ambigua...
4/4/2013
Aprendimos a poder obtener medidas con el cuerpo y poder medir a ojo aproximadamente las alturas y las anchuras de algo por ejemplo:el aula.
6/4/2013
Realice el cubo pedido en la clase
7/4/2013
Termine de hacer la lamina empezada en la clase
8/4/2013
Lleve el cubo desarmado con la lamina pegada y fuivestido de negro. La clase comenzó corriendo todas las mesas y sillas dejando un espacio amplio en el aula y luego de eso empezamos a caminar en ese espacio para reconocerlo. Después de armarlojuntamos los demás cubos e hicimos un mural.
Luego de hacer un laberinto un laberinto un piso de cubos, dejamos el aula como estaba y nos fuimos.
El diseño1 se define como el proceso previo deconfiguración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto de la industria, ingeniería, arquitectura, comunicación y otrasdisciplinas creativas.
Etimológicamente deriva del término italiano disegno dibujo, designio, signare, signado "lo por venir", el porvenir visión representada gráficamente del futuro, lo hecho es la obra, lopor hacer es el proyecto, el acto de diseñar como prefiguración es el proceso previo en la búsqueda de una solución o conjunto de las mismas. Plasmar el pensamiento de la solución o las alternativasmediante esbozos, dibujos, bocetos o esquemas trazados en cualquiera de los soportes, durante o posteriores a un proceso de observación de alternativas o investigación. El acto intuitivo de diseñarpodría llamarse creatividad como acto de creación o innovación si el objeto no existe o se modifica algo existente inspiración abstracción, síntesis, ordenación y transformación.
Referente al signo,significación, designar es diseñar el hecho de la solución encontrada. Es el resultado de la economía de recursos materiales, la forma, transformación y el significado implícito en la obra, su ambigua...
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