Bitacora Pisa

Bitácora de integración y edición

Nombre: | Usuario: | Fecha de nacimiento: |
Estado de nacimiento: | CURP: | Cuenta de correo: |
Teléfono: | Escuela donde labora: | Nivel educativo en quelabora: |
Ciudad y Estado: | | |

Primera Parte
1)) En al menos 200 palabras da respuesta a la siguiente pregunta: ¿En qué forma mi competencia docente como maestro de lectura se haincrementado al tomar este diplomado?
|

Segunda Parte
Plan de trabajo
NOMBRE DE LA ESCUELA:
TEMA:

Perfil de la población a la que va dirigido el curso

Grado escolar
Nivel de dominio decontenidos
Edad

Tiempo de impartición del tema:

Resultados de aprendizaje | Contenidos | Estrategias de aprendizaje | Evaluación (Cómo)Instrumentos(Con qué)Momento(Cuándo) |
| | | |Ambiente de aprendizaje que pretende generar: |

Tecnologías de información y comunicación que utilizará para impartir la clase de acuerdo a los contenidos y a las experiencias de aprendizajea realizar.   |

Ter cera Parte
Informe final

Describa al menos cuatro los logros obtenidos con respecto al objetivo general del curso.

* Escriba sus observaciones generales, quéaspectos mejoraría o cambiaría la próxima vez que impartiera este curso. |

Cuarta parte

Escriba 6 reactivos tipo PISA, dos por proceso, a partir de un texto seleccionado de los anteriormentetrabajados en este curso. Mencione el texto seleccionado.
Nombre del texto seleccionado:Reactivos1.2.3.4.5.6. |

Presentación Power Point

1. Elabore un resumen en el que describa laexperiencia de aprendizaje que obtuvo con sus compañeros maestros. Incluya su opinión sobre el uso del proyector digital cómo apoyo para impartir una clase.

2. Enliste  cuatro comentarios realizadospor tus colegas sobre la literacidad en el marco PISA

1.
2.
3.
4.

* NO olvide: Con ayuda del procesador de textos incluya en la esquina inferior derecha los números de página de su...