Bitacora

Introducción

Razonamiento se puede definir como la capacidad humana para resolver problemas; a diario uno se enfrenta con problemas de cualquier índole y por tal razón aprender a razonar essumamente importante.

A continuación se presentarán varios ejercicios que fueron realizados utilizando la teoría aprendida en la clase de Estrategias del Razonamiento, impartida por el Licenciado MarioCuéllar. Se proporcionarán las instrucciones, resoluciones y un breve comentario para cada problema. También se presentarán conceptos importantes que fueron aprendidos en clase para tener una baseteórica para los problemas y ejercicios.
 
Ejercicios “A Pensar”

• Una los nueve puntos con 5 líneas sin levantar el lápiz.

Comentario: Este ejercicio fue muy fácil y se resolvió de formarápida.

• Una los nueve puntos con 4 líneas sin levantar el lápiz.

Comentario: No pude resolver el problema ya que pensé que las líneas no se podían salir del recuadro que formaban los nueve puntos.• Una los nueve puntos con 3 líneas sin levantar el lápiz.

Comentario: Tampoco pude resolver el problema ya que éste implicaba trazar menos líneas. La resolución de este problema era algograciosa y nunca se me habría ocurrido ya que consistía en doblar una punta de la hoja hasta donde estaba el lápiz y desplazar la hoja a los siguientes puntos ya que la hoja le daba un “jalón” al lápiz parapoder transportarlo sin levantarlo.

• El objetivo del juego es llenar todas las casillas vacías con el número correcto en cada una. Todas las columnas, filas y bloques de 3x3 deben contener todoslos números del 1 al 9 y no repetir ningún número. Pueden estar colocados en cualquier orden y no han de dar ninguna suma.


Comentario: Me gusto mucho este ejercicio; nunca había resuelto unsudoku antes entonces fue mi primera vez y a pesar de eso pude resolver los primeros tres de forma fácil. El Sudoku #4 fue el que me costó mucho pero después de intentar e intentar lo pude resolver....