bitacora

Nombre: El orden alfabético
Objetivos:
-Que el niño(a) conozca y aprenda el orden convencional de los sonidos y grafías que ya ha aprendido con anterioridad.
-Que conozca y aprenda el nombre de cada letra ( Letra = sonido + grafía + nombre)
Edad: 3 ½ ó 4 años aprox.

Descripción del material:
Son 30 tarjetas de una medida aproximada de 10 x 10 cms. de preferencia de color claro y laletra trazada en color oscuro. Cada tarjeta llevará por una de sus caras una de las 30 letras del abecedario , ej:
f
Luego cada tarjeta tendrá por la parte de atrás el número que le correspondería en el alfabeto ( por ejemplo a la letra f le toca el número 7, a la letra g el número 8 etc. Y además se le agrega el trazo y el nombre de la letra así :7
f = efe
Y todas las tarjetas se guardan en una cajita muy bien forrada.
Descripción del manejo:
La caja con las tarjetas del orden alfabético estarán en el estante de Lectoescritura. El niño, por natural interés las toma y pregunta a la maestra que cómo se trabaja ese material. / La maestra le dice que coloque un tapete en la Línea (o en su mesa si ésta es grande)/ Le dice que revise la parte de las tarjetas que tiene un número; Le indicará que las coloque en orden del 1 al 30./ Ya que el niño ha acomodado las tarjetas del 1 al 30, la maestra se acerca y le dice” vamos a voltear cada tarjeta para que ahora se vean las letras que ahí están/ Cuando el niño las ha volteado todas, aparecerá frente al niño el Abecedario./ lamaestra le platicará que todas las letras que él ya ha aprendido, se han acomodado en una forma muy especial que se llama alfabeto o abecedario y que todas las personas debemos aprender de memoria este orden pues nos servirá para muchas cosas, como buscar nombres y teléfonos en la guía telefónica por ejemplo .
Le pide entonces que traiga su cuaderno de escritura y que escriba la Alfabeto arriba de lahoja/ luego le pedirá que copie el alfabeto y también copie el nombre de cada letra: ej: f = efe / luego lo invitará a memorizar el alfabeto
Ayudará que la maestra prepare diferentes ejercicios que ayuden a que el niño practique el uso del orden alfabético para ayudar a su mejor conocimiento y dominio.
Control de error:
La numeración de las tarjetas del 1 al 30 servirá de control para elcorrecto acomodo del alfabeto.


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Progresión de Lectoescritura

Nombre: El primer diccionario.
Objetivos:
- Despertar en el niño la inquietud y buen hábito de conocer con exactitud el significado de cada palabra que lee y escribe y referirlo desde pequeño al usodel diccionario.

Edad: 5 ½ ó 6 años aprox.

Descripción del material:

- El primer diccionario es un material de sencilla elaboración. Se necesita una caja resistente, de material firme, durable, con unas medidas aproximadas de 20 x 15 cms. de base y altura aprox. de 10 cms. Esta caja deberá estar perfectamente forrada ó plastificada
si su aspecto original tiene letreros de marcacomercial.

-Por la parte del frente, con muy buena letra, deberá decir < Diccionario> ó .

(Algo así)
- En el interior deberá contener 30 tarjetas plastificadas, todas del mismo color, y cada tarjeta presentará una “pestaña” o saliente en la que se mostrará la letra del alfabeto correspondiente.

- Entre cada tarjeta plastificada, a su vez, deberá haber varias tarjetas de cartoncillo, de unamedida aproximada de 10 x 16 cms. de preferencia todas de color claro.


Descripción del manejo:

- Cuando el niño, que ya lee, se encuentra con alguna palabra desconocida para él, ya sea en un Pequeño Texto ó en algún otro lugar y pregunta a la maestra qué significa esa palabra, la maestra aprovechará el interés de ese momento para iniciarlo en el uso del primer diccionario( Por ejemplo la...