bitacora

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN ESTATAL DE ACTUALIZACIÓN MAGISTERIAL

Bitácora
Sesión de autoestudio
1. Datos Personales
No. 1.1 Nombre RFC CCT Sector Zona
1

2.Formación académica
2.1 Trayecto Formativo 2.2 Programa
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (2). 1. ÉTICA PROFESIONAL DEL MAGISTERIO.
2.3 Sesión/Bloque 2.4Propósito General

1 REFLEXIONAR Y SER CAPAZ DE ENFRENTAR LOS DILEMAS ÉTICOS QUE ENCIERRAN SU PROFESIÓN, AL MISMO TIEMPO QUE APRENDA A IDENTIFICAR LOS PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA, ASI COMO LOSPROBLEMAS Y SITUACIONES QUE PUEDEN FAVORECER LA FORMACIÓN ÉTICA Y MORAL DE SUS ALUMNOS.
2.5 Propósito especifico
ANALIZAR LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE DIFERENTES AUTORES PARA IDENTIFICAR EN EL LENGUAJE,TEMAS Y PROBLEMAS DE LA ÉTICA Y LA MORAL DEL TRABAJO DOCENTE.


2.6 Actividades de Aprendizaje 2.7 Material didáctico utilizado
 SE INICIO LA SESION CON LA PRESENTACION DEL ASESOR.
 NOS DIO ACONOCER UN PANORAMA GENERAL DE LOS TRES MODULOS DEL TRAYECTO FORMATIVO
 SE ABORDO EL PRIMER TEMA COMENTADO ¿QUE ES UN CODIGO ETICO Y LO FUIMOS ELABORANDO DURANTE EL DESARROLLO DE LA SESION.
DESPUES DE LEER Y ANALIZAR EN EQUIPO SE COMENTO: ¿QUE ES LA ETICA? , ¿PARA QUE SIRVE LA ETICA EN EL PAIS? ¿PARA QUE SIRVE LA ETICA EN LA SOCIEDAD?, ¿PARA QUE SIRVE LA ETICA EN LA FAMILIA?, ¿PARA QUE SIRVELA ETICA EN EL INTERIOR DE UNA ESCUELA?, POSTERIOR MENTE SE INVESTIGO EN EL INTERNET ¿QUE ES LA MORAL? LEYERON EL ANEXO EDUC. MORAL. COMENTARON QUE ES UNA ESCUELA MORAL, TAMBIEN SE DIO LECTURA A LOSANEXOS 03, 04, 05 SOBRE LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS RELATIVO A LA EDUCACION.
 HICIMOS UN AVANCE DE LA SEGUNDA SESION SE ENCARGO TAREA. MATERIAL (LECTURAS)
GUIAS DEESTUDIO
PROGRAMAS DE ESTUDIO
DIAPOSITVAS (IMÁGENES)
ENCICLOMEDIA
INTERNET
MEMORIAS.



3. Autoevaluación
3.1 Mi trabajo de
autoestudio fue: □ Excelente □Bueno □ Regular □ Bajo...