bitacora

EL NUEVO CONCEPTO DE NIÑO Y NIÑA
Los niños/as tienen capacidades desde antes de nacer y cuando nacen tienen capacidades extraordinarias, ellos y ellas son personas que en sus diferentesmomentos de desarrollo pueden relacionarse con los otros, interactuar con su entorno, proponer y resolver situaciones en su vida cotidiana, como por ejemplo, Ángela de 3 meses cuando mira su juguetepor largo tiempo y quiere alcanzarlo, a lo largo de su desarrollo van ocurriendo avances y retrocesos pero son aprendizajes que les servirán para toda la vida, a la hora de alimentarse cuando pide sucomida a través del llanto, agarra el pezón y lo suelta cuando ya está satisfecha de esta manera resuelve su alimentación, los niños/as interactúan con los demás, compartiendo juegos mi hija de 2años juega con su primo de 1 año, y ella lo coge de la mano y le dice vamos a saltar, vamos a cantar y siempre quiere enseñarle lo que ella sabe, cuando a mi sobrina Camila de 3 años le digo quese vaya a poner los zapatos ella corre a ponérselos y ella predice “nos vamos ”, porque en la mayoría de las veces cuando se los ha puesto, hemos salido para algún lado, o cuando algún compañerosuyo llora ella hace inferencias, alguien le pego o le duele algo, ellos/as hacen uso de las herramientas cognitivas para interactuar y comprender el mundo.
Este nuevo concepto me permite vera los niños y niñas como persona autónomas sujetos de derecho, que tienen capacidades infinitas a los cuales hay que garantizar sus derechos a satisfacción.


.ROL DEL AGENTE
Como agenteeducativo somos personas transformadoras de vida, pero iniciando por nuestra vida, nos debe importar más esa persona que estamos formado que el saber, yo soy un modelo a seguir por parte de los niños yniñas, dispuesta a escuchar, a observar lo que les pasa para poder comprenderlos y orientarlos.
Ser agente educativa es una gran responsabilidad, porque estamos aportando al desarrollo integral...