bitacoras de los principios filosoficos
Páginas: 5 (1092 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2013
UNIVERSIDAD ESTATAL DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS
Educación Continua.
BITACORA DE SESION.
Nivelación Académica:
Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
Nombre del participante :
Numero de sesión: 1 Fecha:16/febrero/2013
TEMAS ABORDADOS:
Encuadre del Módulo.Conocer los principios Filosóficos de la Educación en México.
Reflexión Encuadre de la Materia.
La primera sesión fue una manera de abordar el método de evaluación del curso y conocer los objetivos del mismo a través de ejemplos de manera didáctica como el ejemplo de los avioncitos entendiendo los diferentes resultados de un trabajo y también los diferentes métodos de aplicación en la clase.
Estemódulo “Bases Filosóficas y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano” se considera muy importante porque enriquece la manera de aplicar los principios filosóficos en la educación, pues demuestra el lado positivo y en el que se puede sacar mejor provecho de la educación.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS
Educación Continua.BITACORA DE SESION.
Nivelación Académica:
Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
Nombre del participante :
Numero de sesión: 2 Fecha:23/febrero/2013
TEMAS ABORDADOS:
Principios Filosóficos del Sistema Educativo Mexicano.
El tema “Principios Filosóficos del Sistema Educativo Mexicano” nos deja ver en esta sesiónque vinimos a adquirir la pedagogía para poder llevar acabo nuestro trabajo docente porque ya tenemos los conocimiento tecnológico para transmitirlos a los alumnos así como a los respaldos que tenemos de la constitución que nos indica los parámetros para llevarlo a cabo sin salirnos de los lineamientos que se estipulan en la misma constitución, y además la comprensión de la filosofía que vienesiendo desde mi punto de vista el entendimiento de las cosas o comprensión de ellas, llevar a la práctica los talentos o competencias de las personas y también abrirle el panorama al alumno de lo que va a ver y así pueda conceptualizar a lo que se enfrentara.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE ESTUDIOS PEDAGOGICOSEducación Continua.
BITACORA DE SESION.
Nivelación Académica:
Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
Nombre del participante :
Numero de sesión: 3 Fecha:02/marzo/2013
TEMAS ABORDADOS:
Curriculum Oculto Tema en Clase.
El temacurriculum oculto es una situación que aplicamos en la vida diaria en actividades cotidianas que van desde simples asta complejas que nos hace indispensable recurrir a tales, ya sea aplicando dicho termino o en otro caso recibiéndolo dependiendo de las circunstancias en ocasiones en ocasiones pasando de manera inadvertida, por ejemplo: si voy a solicitar trabajo y me notan una actitud negativa yapática, no habrá un reglamento que me indique y me diga o me obligue antes de solicitar trabajo tienes que ser platicador y tratar de caerle bien a la persona que te contrate pero el curriculum oculto me indica lo contrario para un resultado satisfactorio.
Lo mismo se aplica en la educación va de la mano del curriculum ya formal y establecido.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE ESTUDIOS PEDAGOGICOSEducación Continua.
BITACORA DE SESION.
Nivelación Académica:
Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
Nombre del participante :
Numero de sesión: 4 Fecha:09/marzo/2013
TEMAS ABORDADOS:
La Estructura del Sistema...
Educación Continua.
BITACORA DE SESION.
Nivelación Académica:
Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
Nombre del participante :
Numero de sesión: 1 Fecha:16/febrero/2013
TEMAS ABORDADOS:
Encuadre del Módulo.Conocer los principios Filosóficos de la Educación en México.
Reflexión Encuadre de la Materia.
La primera sesión fue una manera de abordar el método de evaluación del curso y conocer los objetivos del mismo a través de ejemplos de manera didáctica como el ejemplo de los avioncitos entendiendo los diferentes resultados de un trabajo y también los diferentes métodos de aplicación en la clase.
Estemódulo “Bases Filosóficas y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano” se considera muy importante porque enriquece la manera de aplicar los principios filosóficos en la educación, pues demuestra el lado positivo y en el que se puede sacar mejor provecho de la educación.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS
Educación Continua.BITACORA DE SESION.
Nivelación Académica:
Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
Nombre del participante :
Numero de sesión: 2 Fecha:23/febrero/2013
TEMAS ABORDADOS:
Principios Filosóficos del Sistema Educativo Mexicano.
El tema “Principios Filosóficos del Sistema Educativo Mexicano” nos deja ver en esta sesiónque vinimos a adquirir la pedagogía para poder llevar acabo nuestro trabajo docente porque ya tenemos los conocimiento tecnológico para transmitirlos a los alumnos así como a los respaldos que tenemos de la constitución que nos indica los parámetros para llevarlo a cabo sin salirnos de los lineamientos que se estipulan en la misma constitución, y además la comprensión de la filosofía que vienesiendo desde mi punto de vista el entendimiento de las cosas o comprensión de ellas, llevar a la práctica los talentos o competencias de las personas y también abrirle el panorama al alumno de lo que va a ver y así pueda conceptualizar a lo que se enfrentara.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE ESTUDIOS PEDAGOGICOSEducación Continua.
BITACORA DE SESION.
Nivelación Académica:
Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
Nombre del participante :
Numero de sesión: 3 Fecha:02/marzo/2013
TEMAS ABORDADOS:
Curriculum Oculto Tema en Clase.
El temacurriculum oculto es una situación que aplicamos en la vida diaria en actividades cotidianas que van desde simples asta complejas que nos hace indispensable recurrir a tales, ya sea aplicando dicho termino o en otro caso recibiéndolo dependiendo de las circunstancias en ocasiones en ocasiones pasando de manera inadvertida, por ejemplo: si voy a solicitar trabajo y me notan una actitud negativa yapática, no habrá un reglamento que me indique y me diga o me obligue antes de solicitar trabajo tienes que ser platicador y tratar de caerle bien a la persona que te contrate pero el curriculum oculto me indica lo contrario para un resultado satisfactorio.
Lo mismo se aplica en la educación va de la mano del curriculum ya formal y establecido.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE ESTUDIOS PEDAGOGICOSEducación Continua.
BITACORA DE SESION.
Nivelación Académica:
Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
Nombre del participante :
Numero de sesión: 4 Fecha:09/marzo/2013
TEMAS ABORDADOS:
La Estructura del Sistema...
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