Bitacoras



Universidad Nacional Autónoma de México.

Colegio de Ciencias y Humanidades. Azcapotzalco.

Bitácora.

Luis Francisco Colín. (NL. 5)

Administración I.

Lorenzo Gonzales Hermoso.

Introducción.

Bitácora 1: lunes 5 de marzo del 2013.
¿Qué pasó?
Pues en la clase de hoy, que fue la primera, entró por primera vez el maestro al salón, se presentó, y puso en claro desde el primerinstante, que aparte de ser un maestro enérgico, que la puntualidad era muy importante en su clase, ya que a varios compañeros que llegaron tarde, los regaño, por así decirlo, por llegar un poco tarde, así que con cada persona que cruzaba la puerta después de las once en punto, recalcaba que la puntualidad era algo en lo que debía poner atención ya que si no te pide dulces para todos loscompañeros.
Después, nos dictó la forma de evaluar, y las llamadas “reglas del juego”, en las que se lee, las reglas, de lo que se debe y lo que no se debe de hacer en clase, por cada punto de las reglas del juego, maestro nos contaba una interesante anécdota que hacía que entendiéramos el punto de una mejor manera, nos contó un poco de su vida laboral, de sus experiencias como maestro, anécdotas queen realidad eran como lecciones, etc.
después nos dejó tarea, la explico y termino con la clase.
¿Cómo me sentí?
Para ser sincero, me sentí nervioso al ver que a los compañeros que entraba les gritaba mientras golpeaba la banca, pero la verdad al escuchar sus anécdotas y ver su forma de pensar, me identifique, y me di cuenta que la clase sería muy buena.
¿Qué aprendí?
Aunque no fue una claseen sí, aprendí varias cosas, la primera y la más importante fue que me abrió los ojos y me di cuanta con lo que escuche en la clase y con mi tarea que los recursos con los que cuento en la casa, principalmente es dinero, y que ese dinero, viene de mis padres y ni un centavo mío, y que en realidad hay que cuidarlos y administrarlos de una manera en la que se puedan aprovechar mejor. Y también másque aprender, comprendí que si estoy estudiando y que si es lo único que hago, lo debo hacer lo mejor posible, eso dijo el maestro y le tomaré la palabra.
¿Cómo puedo aplicar lo que aprendí?
Lo que aprendí lo puedo aplicar de varías formas, principalmente para ahorrar recursos o al menos para utilizarlos al máximo de una manera organizada, aparte de tratar de ser mejor persona.


Bitácora:miércoles 7 marzo del 2013.
-¿Qué pasó?
Hoy el profesor nos repartió un folleto, acerca de los derechos y obligaciones que tiene un universitario, lo leímos, y lo comentamos con el compañero que teníamos a un costado, después lo comentamos en grupo empezando con las preguntas, ¿Qué es un derecho? Y ¿Qué es una obligación?, así que pusimos en claro cada uno de ellos con varios ejemplos como losderechos y obligaciones de una mujer casada, de una pareja y de los derechos de un trabajador. Después comentaos la tarea y nos explicó cómo debemos de elaborar nuestra bitácora, prestándonos un ejemplo para darnos una idea de cómo debería de ser, nos dictó una frase y nos dejó más tarea, y así termino la clase.
¿Cómo me sentí?
Me sentí bien, como ya conocí al maestro en la primera clase pues ya mesentí con mas confianza, participe unas cuantas veces y en lo personal me sentí a gusto en el salón.
¿Qué aprendí?
Hoy aprendi, que naturalmente lo que una person busca o necesita para vivr son los recursos, los podemos encontrar en todas partes, cuando no levantamos, cuando nos bañamos, en todos lados y por lo tanto debemos de darle un buen uso y utilizarlos al máximo, también aprendí, quecomo todos gozamos de derechos, también tenemos obligaciones y tenemos que cumplirlas.
¿Cómo puedo aplicar lo que aprendí?.
Pues como los derechos y obligaciones van ligados a los valores, creo que es algo que se puede practicar día a día, el hacer lo que debes de hacer cuando lo debes de hacer es algo súper importante, y acerca de la racionalidad económica, pues es algo que debemos de...