Bitacoras
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2014
COLEGIO BECQUEREL
Bitácora de Participación Estudiantil Nº 008
Nombre: Jonatan Erazo Curso: 1ro de Bachillerato A
Actividad:Mantenimiento áreas verdes y bordes
Fecha: Sábado, 30 de Marzo del 2014
Objetivo de la actividad:
1. Nuestro objetivo era limpiar los bordes de las partesposteriores de las aulas, y recoger el césped cortado para luego colocarlo como abono y relleno para huecos.
Descripción de la actividad:
Para esta actividad solonecesitábamos palas y costales para llevar el césped cortado y usarlo como abono. Primero limpiamos las cunetas, porque tenían un poco de lodo, basura y escombros. Después recogimosel césped que ya estaba cortado y teníamos que ponerlo en costales y llevarlo a donde había huecos o donde servía de abono.
Reflexión:
1. ¿Qué me pareció laactividad?
Estas fue una de las actividades más duras de todo el proceso, porque tuvimos que cargar los costales llenos de césped y tierra por un camino que estaba resbaloso ydifícil. Todos subimos alrededor de 10 a 15 costales.
2. ¿Qué he aprendido a través de esta actividad y como podría este aprendizaje aplicarse a otras situacionescotidianas?
En esta actividad pude aprender a llevar costales de un lado a otro, también a usar el césped cortado para poder llenar huecos y usarlo como abono. Y a usarnuevas herramientas para mover el césped cortado, como el rastrillo.
3. En la próxima actividad, ¿qué haría de forma diferente para que mi trabajo sea mejor?
Esta fue unade las actividades más duras que nos ha tocado, por lo que iría con más energía, y con apoyos para cargar costales. También llevaría bebidas.
Imágenes:
COLEGIO BECQUEREL
Bitácora de Participación Estudiantil Nº 008
Nombre: Jonatan Erazo Curso: 1ro de Bachillerato A
Actividad:Mantenimiento áreas verdes y bordes
Fecha: Sábado, 30 de Marzo del 2014
Objetivo de la actividad:
1. Nuestro objetivo era limpiar los bordes de las partesposteriores de las aulas, y recoger el césped cortado para luego colocarlo como abono y relleno para huecos.
Descripción de la actividad:
Para esta actividad solonecesitábamos palas y costales para llevar el césped cortado y usarlo como abono. Primero limpiamos las cunetas, porque tenían un poco de lodo, basura y escombros. Después recogimosel césped que ya estaba cortado y teníamos que ponerlo en costales y llevarlo a donde había huecos o donde servía de abono.
Reflexión:
1. ¿Qué me pareció laactividad?
Estas fue una de las actividades más duras de todo el proceso, porque tuvimos que cargar los costales llenos de césped y tierra por un camino que estaba resbaloso ydifícil. Todos subimos alrededor de 10 a 15 costales.
2. ¿Qué he aprendido a través de esta actividad y como podría este aprendizaje aplicarse a otras situacionescotidianas?
En esta actividad pude aprender a llevar costales de un lado a otro, también a usar el césped cortado para poder llenar huecos y usarlo como abono. Y a usarnuevas herramientas para mover el césped cortado, como el rastrillo.
3. En la próxima actividad, ¿qué haría de forma diferente para que mi trabajo sea mejor?
Esta fue unade las actividades más duras que nos ha tocado, por lo que iría con más energía, y con apoyos para cargar costales. También llevaría bebidas.
Imágenes:
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