bitacoras






OBSERVACIÓN Nº1
Para dar explicación al capítulo número cuatro (la disciplina de la libertad) del libro el grupo planeó una actividad dinámica en la que cada grupo conformado antes porel docente, pudiera interpretar los aspectos fundamentales de dicho capitulo y claro está, compartirlo con el resto de grupos, para ello se les entregó a cada grupo en una hoja, una frase o en sudefecto un pequeño fragmento de un párrafo para que lo leyeran, entendieran y posteriormente realizarán una breve dramatización ante el salón de la idea clara que se manifestó en la hoja entregada (máximoen 5 minutos). La ideas centrales que se le entregaron a cada grupo fueron : 1-imposicion tiránica de la educación a los estudiantes basada en una disciplina sin libertad, 2-educacion mediante eljuego, 3-falta de autoridad por parte de profesores y padres, 4-la falta de modelos éticos basados en el conocimiento y posterior apropiación de modelos obtenidos por los medios o las calles y 5-perdida del núcleo familiar; teniendo en cuenta que eran varios grupos, cada tema se presentó de forma sencilla a los mismos para que pudieran desarrollar la actividad correctamente en el tiempo estipulado.La actividad inició a las 9:20 am y finalizó a las 9:55 am. Los compañeros de los demás grupos hicieron la interpretación de cada tema de manera eficaz. El primer grupo interpretó como la educaciónera antiguamente, es decir, impuesta de una forma agresiva y amenazadora (educación tradicional). El segundo grupo interpretó un salón de clases donde una de las alumnas utilizaba el juego comométodo de aprendizaje. El tercer grupo realizó la interpretación de una familia donde la autoridad se había perdido totalmente por parte de la madre. El cuarto grupo mostraba como las influencias y lacalle daña las costumbres, y tal vez los principios. Y por último el quinto grupo interpretó el tema haciendo una dramatización de un núcleo familiar fallido, ya que el padre mal influenciaba a la...