BITÁCORA COL

BITÁCORA COL.
‘’La bitácora col fue creada por Campirán en 1999, el primero habla de la estimulación plurisensorial de la inteligencia, el segundo menciona el orden del pensamiento y el tercerotiene que ver con los niveles de comprensión, que van desde cuando se actúa aparentemente ‘’sin pensar’’, hasta cuando se hace de una manera analítica y crítica. Decir que se actúa ‘’sin pensar’’ seríaun decir, puesto que al actuar, nuestro cerebro está trabajando y por consiguiente está pensando, solo que no analiza exactamente o más bien no RAZONA la acción que está a punto de realizar.Estimulación plurisensorial de la inteligencia en el modelo COL.-
‘’Para aprender a pensar es necesario recibir del entorno, una estimulación plurisensorial de las inteligencias, no sólo verbal y auditivacomo es más frecuente’’.
Necesitamos de todo lo que esté a nuestro alrededor, para que, junto con nuestros sentidos, como el verbal, auditivo, sensorial y el visual, entre otros, tengamos un mejoraprendizaje.
Orden de pensamiento en el modelo COL.-
‘’¿De qué se está hablando? ¿Qué te preocupa de eso? ¿Tú qué piensas al respecto? ¿Qué estás presuponiendo? ¿En qué te basas para pensar así? ¿Puedesdarme un ejemplo? ¿Qué piensas del siguiente ejemplo?’’
La finalidad de esas preguntas clave, supone que la persona deba adquirir un buen método para ordenar la información y poder redactarla, en lamayoría de los casos, de forma correcta.
Niveles de comprensión en el modelo COL.-
Existen 3 tipos de habilidades, son básicas, analíticas o críticas.
‘’1er nivel pre-reflexivo de COL.Correspondiente a las habilidades básicas. Proporciona al aprendiz la experiencia de comprender de manera general y sirven para la vida cotidiana. En él puede presentarse la imprecisión, ambigüedad y vaguedad yes necesario para el nivel analítico’’
Como su nombre lo dice, se resume a la manera en como la persona va a comprender y ver las cosas a su propia forma y puede utilizar un lenguaje más informal...