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SOCIALES: Hacen relación a los fenómenos de la vida en sociedad y a la realidad en la que discurre la vida del individuo.

- Su adquisición presenta dificultades en la infancia. Requiere unPROCESO desde el sincretismo y egocentrismo a los comportamientos, actitudes y nociones propias del ciudadano responsable.

- Su adquisición posibilita el CONOCIMIENTO DE:

a adquisición de las CC.SS.en los niños de Primaria.

NOCIONES SOCIALES: Hacen relación a los fenómenos de la vida en sociedad y a la realidad en la que discurre la vida del individuo.

- Su adquisición presenta dificultadesen la infancia. Requiere un PROCESO desde el sincretismo y egocentrismo a los comportamientos, actitudes y nociones propias del ciudadano responsable.

- Su adquisición posibilita el CONOCIMIENTODE:

uno mismo

los otros

UNO OTROS

CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL

La PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE aporta las claves para el desarrollo de las nociones ESPACIALES y TEMPORALES, la noción dePERTENENCIA, CAUSALIDAD...

Estas nociones son el fundamento

de la didáctica de las CIENCIAS

SOCIALES.

PROCESO DE ASIMILACIÓN DEL ESPACIO (Hannoun, Piaget)

Espacio experimentado (sentidos)Espacio inmediato

Espacio que se percibe por el cuerpo y el movimiento (Desarrollo psicomotor)

Espacio del AQUÍ

Distinción entre espacio cercano y lejano

Posibilidad de imaginar elespacio

Capacidad para la orientación (Geografía)

Espacio del ALLÍ

Capacidad para analizar y medir el espacio (Matemáticas)

Inicio del concepto abstracto de espacio

Capacidad de reconocer elespacio y sus distintos elementos a través de mapas, planos, fotografías...

Espacio del ALLÁ

PROCESO DE ASIMILACIÓN DEL TIEMPO (Piaget, Fraisse)

Domina una serie de nociones temporales pormedio de la acción (Tiempo de levantarse, comer, jugar... crecer en altura, etc.)

Tiempo como experiencia subjetiva

Empieza a utilizar representaciones y conceptualizaciones del tiempo a través...