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Actividad de Aprendizaje
Para desarrollar esta actividad sigue estas instrucciones:
1. Lee detenidamente la lectura obligatoria “Consejo para tener éxito en el aprendizaje en línea”. Para acceder a esta lectura, haz clic sobre el título de la misma o de clic aqui para ir al documento en línea.
2. Elabora un resumen que contenga los siguientes elementos:
Longitud máxima de dos páginas decontenido. Cierra el resumen con una conclusión personal sobre el contenido de la lectura.
Portada con tus datos generales.
3. Cuida tu ortografía y redacción.
4. Para desarrollar esta actividad utiliza el editor de textos Microsoft Word y guarda el documento en tu computadora o memoria USB, nombrándolo de la siguiente forma:
tuApellido_tuNombre_tarea3.doc
Ejemplo:
Chirinos_Berty_tarea3.docUna vez concluida tu actividad, envía el documento a la plataforma; para ello, presiona el botón Examinar, localiza el archivo en tu computadora o memoria USB, selecciónalo y haz clic en Subir este archivo.
Fecha de entrega:
Tuesday, 18 de June de 2013, 23:55









Los Medios de Comunicación en la educación a distancia virtual
Ya hemos señalado que una comunicación fluida es unelemento fundamental para el éxito del aprendizaje en la modalidad a distancia virtual o en línea, pues ello permite llevar a cabo una “conversación didáctica”, es decir un diálogo permanente tutor-alumnos facilitando la retroalimentación para el aprendizaje de los participantes y la motivación.
Para establecer ese proceso de comunicación entre docente/tutor – estudiante y viceversa existen diversosmedios de comunicación sincrónicos y asincrónicos, producto del desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación.
Comunicación sincrónica o síncrona/asincrónica o asíncrona
Cuando el emisor (tutor o estudiante) se comunican en tiempo real con el receptor (tutor o estudiante) como por ejemplo cuando hablamos por teléfono con la persona con la que queremos comunicarnos, decimos que esun comunicación sincrónica o síncrona, en tiempo real; mientras que cuando el emisor se comunica y su mensaje es visto en otro momento, se trata de una comunicación asincrónica o asíncrona, como por ejemplo cuando dejan sus mensajes en los Foros y el tutor los lee después o viceversa.
 El correo electrónico
Es un recurso relacionado con la correspondencia tradicional (cartas y telegramas),recuerdan cuando iban al correo a depositar cartas, colocaban en el sobre el nombre de la persona a quien enviaban la carta y la dirección de ésta. Pues bien el correo electrónico nos permite comunicarnos en forma personal o grupal con el profesor tutor o con los compañeros de curso. Deberá colocarse la dirección de la persona a quien enviamos el mensaje, el asunto, un saludo y una despedida informaly el contenido del mensaje.
A través del correo electrónico el estudiante puede consultar en forma personalizada a su profesor tutor y éste responder también individualmente. También se pueden enviar mensajes o consultas a grupos de personas o estudiantes. Desde el aula virtual del curso tu puedes enviar correos a tu profesor o a tus compañeros.
Los Foros
Son espacios de comunicación endiferido que el aula virtual nos permite y no  necesitamos estar conectados en el mismo instante en que lo está nuestro interlocutor, podemos dejar el mensaje y el tutor o el compañero lo lee en el momento que considere oportuno.
Hay distintos tipos de Foros, que van desde los académicos hasta los más informales que te permiten conversar con tus compañeros y profesores de temas no académicosfortaleciendo las relaciones humanas e interpersonales entre los compañeros de un curso o asignatura, creando un ambiente de aprendizaje más cálido, humano y solidario, entre ellos está el Foro de “cafetería”. Entre los foros académicos tenemos el de Presentación, el de Consultas y los específicos en los que se debate sobre determinado temática.  
En los Foros de debate se debe tener en cuenta las...