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Universidad Jorge Tadeo Lozano
Lógica y Teoría de la Argumentación
Docente: Giovanna Suarez
William Sánchez Programa: Derecho
Bryan Valbuena Programa: Relaciones Internacionales


¿Los mediostecnológicos Influyen en el aprendizaje de los estudiantes?


Hoy en día nos encontramos con el área de la tecnología mencionada anteriormente en la que el internet puede llegar a todos los rincones del planeta y además de esto hace a los humanos dependientes de él, es decir, que las personas tienen la necesidad de recurrir al internet para buscar datos, investigar o simplemente comunicarse conotras personas a través de vías telefónicas por internet como Skype, o las redes sociales como Facebook, Twitter, Myspace, entre otras.

Autores como Barbará Means dice que “La tecnología no es "bala de plata" para la transformación de la educación 1.”

Muchos usos educativos de la tecnología se limitan a reforzar los modos tradicionales didácticos de la enseñanza (por ejemplo, en un solosentido de vídeo a distancia o sistemas integrados de aprendizaje). Pero no obstante podemos ver que el internet pase a ser una herramienta necesaria no solo para la comunicación, sino que este también sea visto como un medio de aprendizaje y conocimiento, A menudo, el uso de la tecnología está reservado para estudiantes con necesidades especiales.

Por lo tanto, tiene poco efecto sobre la forma enque el plan de estudios se aborda en las aulas regulares”. (Barbara Means, 1995) Apoyando el punto de vista antes mencionado a comparación del autor Oscar A. Benavides que tiene una opinión diferente mostrando que no está de acuerdo con que la tecnología distrae el aprendizaje real si no que la enriquece en muchos aspectos “La innovación tecnológica representa cambios en el conocimientotecnológico generado por una competencia dinámica entre rutinas, es decir, por un proceso de aprendizaje, lo cual la hace más efectivo el aprendizaje”. (A.Benavides, 2004),en nuestra opinión las nuevas tecnologías representan oportunidades y beneficios para desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje, en las escuelas y universidades podemos notar que se desarrollaron métodos como el video, loscomputadores, videoconferencias, páginas web, entre otros que en vez de distraer el aprendizaje sirve como un buen método de enseñanza, si el aprendizaje tecnológico es un buen método para enseñar entonces, el aprendizaje tecnológico no distrae el aprendizaje real por lo tanto, es un buen método enseñar atraves de innovaciones tecnológicas.
En primer lugar si se habla de la forma de enseñanza yaprendizaje actual podemos ver que por la demanda social en el ámbito de la educación se han tratado de implementar nuevos métodos pedagógicos que ayuden a que los estudiantes cubran sus necesidades con parte de la educación tradicional, pero es indudable que hay muchas diferencias en la educación y aprendizaje de las personas de hoy en día y las de sus antecesores, porque “educar por medios convencionalesa todos, atendiendo a satisfacer las múltiples demandas formativas de la sociedad, es hoy prácticamente inviable. En los sistemas educativos de los países desarrollados, los niveles inferiores -enseñanza básica y media- están suficientemente atendidos, pero a partir de la década de los años sesenta, la universidad tradicional, las instituciones de educación de adultos, las empresas dedicadas a laactualización profesional, etc., no lograban establecer una infraestructura y organización que atendiera con agilidad y eficacia a la explosiva demanda de la sociedad” (Zamora, 2009)
Según las innovaciones como el video, internet y demás son buenas herramientas para el aprendizaje pues vemos que según el artículo de la escritora Barbara Means “La tecnología no es "bala de plata" para la...