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profesores, ha sido una exigencia trascender el currículum explícito a través de las relaciones interdisciplinarias, transdisciplinarias combinadas con el currículum oculto e implícito para alcanzarel fin de la educación superior en todas las especialidades y particularmente en la formación de profesionales en ciencias pedagógicas.
Dentro del plan de estudio de la carrera se encuentra ladisciplina Proceso Constructivo la cual prepara al estudiante para asumir con efectividad la construcción de artículos desde de la asignatura Educación Laboral, siguiendo la lógica de dichos procesos. Enconsecuencia, aporta un sistema de conocimientos y habilidades que aseguran el logro de la preparación técnica que requiere el egresado de esta carrera para el desempeño de su actividad docente. Seconcibe como una disciplina fundamental que se identifica con el objeto de la profesión, asumiendo la concepción del proceso constructivo y la resolución de problemas técnicos como sus ejes metodológicosfundamentales, contribuyendo a la formación integral de un profesor apto para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la referida asignatura, en virtud de los objetivos formativos establecidospara la Secundaria Básica.
Esta disciplina la conforman varias asignaturas dentro de las que se encuentra la de Taller Docente II para el Curso Diurno y Taller II para el Curso de Formación deProfesores de Nivel Medio Superior el cual tiene como fin, sistematizar el proceso constructivo de artículos, en madera y materiales de la naturaleza, preparándolos para impartir estos contenidos en lasecundaria básica, a partir de dotarlos de un sistema de conocimientos y habilidades básicas que son inherentes a estas áreas de trabajo.
Debido a la escasa bibliografía con la que cuentan losestudiantes para su preparación en dicha asignatura, principalmente para la elaboración del Proyecto de Curso como evaluación final de la asignatura es que se propone el presente material docente sobre...