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Páginas: 3 (511 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2014
AUTISMO
INFANTIL
Mayra Angélica Contreras Flores
Miguel Ángel Contreras Gómez
¿QUÉ ES?
El autismo infantil es un trastorno en el desarrollo de las
funciones cerebrales del niño, queafecta a sus
posibilidades de comunicación emocional con otras
personas y a la organización de la conducta en su vida
diaria.
ESTADÍSTICAS
El autismo puede manifestarse desde el primer añode
vida y afecta a una proporción de niños del 0,5 al 2 ó 3
por mil según diferentes estudios, con una incidencia
mayor hacia niños que hacia niñas.
CAUSAS
1.
2.
3.
El autismo infantilpuede ser consecuencia de
las relaciones del niño autista y su entorno y medio
social.
El autismo infantil puede ser producto de deficiencias
y anormalidades cognitivas, ya que parece tener unabase neurológica.
El autismo infantil puede surgir a partir
de determinados procesos bioquímicos básicos, por
ejemplo, un exceso de secreción de Serotonina
encontrado en las plaquetas de los niñosautistas.
SÍNTOMAS
Al niño autista le cuesta reconocer la existencia y los
sentimientos de los demás.
El niño autista no busca consuelo en momentos de
aflicción.
El niñoautista es incapaz de imitar o establecer
actividades imaginativas, como jugar a ser adulto.
El niño autista rechaza el juego social.
El niño autista carece de vías de comunicaciónadecuadas.
El niño autista presenta una marcada anormalidad en la
comunicación no verbal, anomalías en la emisión del lenguaje
con afectación y en la forma y contenido del lenguaje.
Elniño autista realiza movimientos corporales estereotipados.
El niño autista presenta una intensa aflicción por cambios en
aspectos insignificantes del entorno.
El niño autista insiste irrazonablementeen seguir rutinas con
todos sus detalles.
UNA PERSONA CON
AUTISMO PUEDE:
Ser extremadamente sensible en cuanto a la vista,
el oído, el tacto, el olfato o el gusto (por ejemplo,
puede...
INFANTIL
Mayra Angélica Contreras Flores
Miguel Ángel Contreras Gómez
¿QUÉ ES?
El autismo infantil es un trastorno en el desarrollo de las
funciones cerebrales del niño, queafecta a sus
posibilidades de comunicación emocional con otras
personas y a la organización de la conducta en su vida
diaria.
ESTADÍSTICAS
El autismo puede manifestarse desde el primer añode
vida y afecta a una proporción de niños del 0,5 al 2 ó 3
por mil según diferentes estudios, con una incidencia
mayor hacia niños que hacia niñas.
CAUSAS
1.
2.
3.
El autismo infantilpuede ser consecuencia de
las relaciones del niño autista y su entorno y medio
social.
El autismo infantil puede ser producto de deficiencias
y anormalidades cognitivas, ya que parece tener unabase neurológica.
El autismo infantil puede surgir a partir
de determinados procesos bioquímicos básicos, por
ejemplo, un exceso de secreción de Serotonina
encontrado en las plaquetas de los niñosautistas.
SÍNTOMAS
Al niño autista le cuesta reconocer la existencia y los
sentimientos de los demás.
El niño autista no busca consuelo en momentos de
aflicción.
El niñoautista es incapaz de imitar o establecer
actividades imaginativas, como jugar a ser adulto.
El niño autista rechaza el juego social.
El niño autista carece de vías de comunicaciónadecuadas.
El niño autista presenta una marcada anormalidad en la
comunicación no verbal, anomalías en la emisión del lenguaje
con afectación y en la forma y contenido del lenguaje.
Elniño autista realiza movimientos corporales estereotipados.
El niño autista presenta una intensa aflicción por cambios en
aspectos insignificantes del entorno.
El niño autista insiste irrazonablementeen seguir rutinas con
todos sus detalles.
UNA PERSONA CON
AUTISMO PUEDE:
Ser extremadamente sensible en cuanto a la vista,
el oído, el tacto, el olfato o el gusto (por ejemplo,
puede...
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