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Estrategias De Lectura - Presentation Transcript
1. LECTURA ESTRATEGIAS DE LECTURA
2. Estrategias de Lectura
* La estrategias son habilidades para utilizar la información con su aplicación , se podrá apreciar mayor avance en la comprensión del texto, y son:
* Establecer el propósito de la lectura.
* Activar el conocimiento previo.
* Determinar elsignificado de palabras.
* Identificación de las ideas principales.
* Supervisión y regulación de la propia comprensión.
3. Propósito de la lectura
* Consiste en realizar una lectura general, para ello el lector relaciona las ideas del texto con sus conocimientos previos , después detecta el significado de las palabras desconocidas, realiza recapitulaciones, subraya o tomanotas de las ideas principales.
4. Activación del conocimiento previo
* El lector se formula preguntas de las ideas que presenta el texto, es decir, ¿Qué tanto sabe sobre lo que se va a leer? El título puede ser un buen principio para seguir con la observación y análisis de subtítulos, enumeraciones, subrayados, cambios de letras, imágenes, resúmenes, negritas, índice, referenciasbibliográficas y bibliografía.
5. Determinación del significado de palabras
* Está dirigida a determinar el significado de las palabras desconocidas , proceso que se puede realizar en dos formas:
* Claves contextuales : recurrir a las ideas que anteceden y/o preceden a la palabra desconocida.
* Análisis estructural : se refiere a la búsqueda del significado de las palabras através de prefijos, sufijos y palabras base.
6. Identificación de la ideas principales
* Para identificar las ideas principales en un texto es necesario determinar el tema.
7. Supervisión y regulación de la propia comprensión
* Se refiere a la necesidad de identificar cuándo lo leído no es comprensible , pero principalmente reconoce las causas de esa incomprensión, lascuales pueden ser de construcción, referidas a las deficiencias ortográficas (acentuación, puntuación, conectores, etc.) o de contenido (inconsistencia en la jerarquización de ideas, redundancia en los conceptos, información fragmentada, etc.).

Estrategias de Lectura - El Método "EPL-Triple R"
El Método de comprensión de lectura EPL-Triple R es muy útil sobre todo para las tareas que nosasignan, en la escuela o en el trabajo, concernientes a lecturas de las cuales debemos obtener información específica; ya sea por motivos de investigación, para la elaboración de un reporte, o como parte del estudio de algún tema en lo particular.
Con éste método podrás mejorar tu comprensión al leer y memorizar información importante más fácilmente. El EPL-Triple R es una estrategia de lectura yestudio versátil, ya que involucra activamente al lector durante el proceso de la lectura.
La versión corta de esta estrategia de lectura:
* Primero, EXAMINAS (E) rápidamente el texto para detectar sus puntos principales y localizar partes esenciales. Esto te ayuda a saber que puedes esperar de la lectura que vas a realizar.
* A continuación, determinas el propósito de la lectura haciéndotePREGUNTAS (P) acerca del tema y el texto.
* Después debes LEER (L) activamente, buscando las respuestas a las preguntas que formulaste previamente.
* En seguida, monitoreas tu nivel de compresión de lectura REPITIENDO (R1) - de preferencia en voz alta - los puntos principales del texto y REGISTRANDO (R2) - preferentemente de forma escrita - la información principal.
* Finalmente,refuerzas tu nivel de comprensión de lectura REVISANDO (R3) las actividades anteriores.
Examinar, Preguntar, Leer, Repetir, Registrar, Revisar - EPL-Triple R
E = Examinar
Este es el primer paso en el que puedes ahorrar mucho tiempo. Comienza por examinar rápidamente el texto antes de leerlo. Considera todo lo que destaca en el texto: el índice, el temario, los títulos y sub-títulos, los...