Blablabla

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio Loefling

Informe II

Alumno: Luis Gálvez
Profesor: Nestor Barreto

Introducción

En general, el estudio de una ley física se realiza mejor con la ayuda de una representación gráfica al obtener una visión global del fenómeno en estudio.
Antes de realizar una gráfica, se debentomar datos como resultado de las mediciones realizadas. Los datos obtenidos se recogen en una tabla, donde se agrupan variables, las cuales representan los fenómenos que se están estudiando y, por último se puede llegar a establecer una relación entre dichas variables y deducir la ecuación que las rige.
En esta práctica de laboratorio se tomaron medidas del tiempo que emplea un móvil enrecorrer una distancia determinada y con estos datos se elaboró la gráfica respectiva.

Pre-laboratorio

Actividad: dadas las siguientes ecuaciones construya su tablón gráfico e interprete. Utilice papel milimetrado y regla.
a) Y=2X
m= y2-y1 x2-x1m= -4-(-2) -2-(-1)m= -4+2 -2+1m= -2 -1m= 2 |
X= -2 => Y= 2(-2)= -4
X= -1 => Y= 2(-1)= -2
X= 0 => Y= 2(0)= 0
X= 1=> Y= 2(1)= 2
X= 2 => Y= 2(2)= 4

b) 2Y-3
m=y2-y1 x2-x1m= -7-(-5) -2-(-1)m= -7+5 -2+1m= -2 -1m=2 |
X= -2 => Y= 2(-2)-3 = -4-3 = -7
X= -1 => Y= 2(-1)-3 = -2-3 = -5
X= 0 => Y= 2(0)-3 = 0-3 = -3
X= 1 => Y= 2(1)-3 = 2-3 = -1
X= 2 => Y= 2(2)-3 = 4-3 = 1

c) Y= 3 x2
X= -2 => Y= 3(-2)2 = 3 x 4= 12
X= -1 => Y= 3(-1)2 = 3 x 1= 3
X= 0=> Y= 3(0)2 = 3 x 0= 0
X= 1 => Y= 3(1)2 = 3 x 1= 3
X= 2 => Y = 3(2)2 = 3 x 4= 12

Laboratorio

Materiales requeridos
Carro de juguete, polea, cuerda, masa, cinta métrica, cronómetro, papel milimetrado, regla graduada, calculadora.

Actividad
Construir el siguiente montaje

Medir el tiempo que tarda en recorrer cada 10 cm, tomar tres medidas.

Datos obtenidos
DISTANCIA |10 CM | 20 CM | 30 CM | 40 CM | 50 CM |
TIEMPO | 20 ms | 35 ms | 33 ms | 40 ms | 53 ms |
| 23 “ | 30 “ | 30 “ | 41 “ | 49 “ |
| 24 “ | 32 “ | 34 “ | 43 “ | 51 “ |

Construir una grafica con los datos obtenidos

Post-laboratorio

1) ¿Cuál es la diferencia entre interpolación yextrapolación?
R: cuando quieres saber el valor de una función para x entre 2 valores calculados, se dice que es una interpolación
cuando x está fuera de los valores calculados se dice que es extrapolar.
2) El alcance de ‘’A’’ (en km) de una estación de televisión, se realiza con la altura h (en m) de la antena de la emisora, por una ecuación cuya forma aproximada es: A = a h

a) Sise duplica la altura de la antena, ¿por qué factor quedará multiplicado el alcance de la emisora?
R:

b) ¿Cuántas veces más alta deberá ser la antena para que su alcance sea dos veces mayor?
R:

c) Asignando algunos valores convenientes a ‘’h’’, calcula los valores correspondientes al alcance de ‘’A’’ y construye una tabla de datos
R:

h (m) | 5 | 10 |15 | 20 |
A (Km) | 2.23 | 3.16 | 3.87 | 4.47 |

Para “a” = 1.

d) Construye una grafica de ‘’A’’ en función de ‘’h’’

e) ¿Cómo harías para linealizar la gráfica?

R: se debe transformar la función “y” vs “x” en una función “y” vs “x2”.

3) Expresa ‘’y’’ en función de ‘’x’’ y escribe la ecuación correspondiente en cada uno de los casossiguientes:

a) ‘’y’’ es proporcional a ‘’x’’. constante de proporcionalidad K.
R:

b) ‘’y’’ es proporcional a la raíz cuadrada de ‘’x’’. constante de proporcionalidad 0,8.
R:

c) ‘’y’’ es proporcional al inverso de ‘’x’’. constante de proporcionalidad 5.
R:

d) ‘’y’’ es proporcional al cubo de ‘’x’’. constante de proporcionalidad 4.
R:

e) ‘’y’’ es proporcional al...