Blackberry

“Implicaciones en el uso desmedido del BlackBerry en las adolescentes de 14 a 17 años

RESUMEN
En el presente trabajo se presentan las implicaciones que existen sobre el uso desmedido del BlackBerry, iniciando con el planteamiento de objetivos que se desarrollaran a lo largo del trabajo.

La tecnología ha ido evolucionando en las últimas décadas, debido a esto se ha obtenido una línea deteléfonos inteligentes como lo es el BlackBerry. Existen instituciones relacionadas con el problema y se explican algunos artículos que tiene relación con tecnología y el problema planteado.

Se ha descubierto que este Teléfono ha creado una adicción por los adolescentes, que lo poseen y le dan un frecuente uso para comprobar esto se utilizará como campo de investigación el Colegio LaFloresta, a las alumnas de 14 a 17 años de edad, correspondientes de noveno a decimo primer grado pasándoles una encuestas sobre el uso que le dan al BlackBerry, y se analizara por medio de gráficos y comentarios porque las adolescentes prefieren este celular a otro y porque se les hace tan adictivo el uso a este. Así mismo se realizara tres entrevistas con personas que tienen una relación yacercamiento con las niñas que tienen este celular para conocer su punto de vista y si creen que si existe o no una adicción al aparato. Para la confirmación del problema se presentan casos reales sobre adolescentes anónimas que compartieron sus historias del uso que le dan a su celular y como lo adquirieron.

Para finalizar la investigación se presentan conclusiones sobre todo el trabajo y algunasrecomendaciones para disminuir el nuevo fenómeno creado por los adolescentes al poseer este celular.

INDICE
Introducción……………….………………………………………………………………………………………………i
Anteproyecto…………………………………………………………………………………………………..….……. ii
Capítulo I: Marco Teórico ………………………………………………………………………………..………1
1.1 Acercamiento al tema ……………………………………………………………………………….…….2
1.1.1 ¿Qué se entiende poradicción?..................................................................2
1.1.2 Descripción del problema……………………………………………………………………….4
1.1.3 Reseña Histórica…………………………………………………………………………………..10

1.2 Causas del problema……………………………………………………………………………………….12
1.2.1 Presión Social……………………………………………………….………………………………..12
1.2.2 Comunicación….….……………………………………………….………………………………..13
1.2.3 Variedad deaplicaciones……………………..………………………………………………..14
1.3 Marco Jurídico………………………………………………………………………………………………..15
1.3.1 Constitución de la República…………………………………………………………..........15
1.3.2 Convención de los derechos del niño……………………………………………………..16
1.4 Instituciones relacionadas con el problema………………………………………………………….17
1.4.1 UNICEF…………………………..………………..…………………………………………….........17
1.4.2APCE……………………………………………….……………………………………….…………….18
1.5 Aporte Crítico………………………………………………………………………………………………………19
1.6 Conclusiones del Capítulo………………………………………………………………………..………….20
Capítulo II : Trabajo de Campo ……………………………………………………………………………….21
2.1 Caracterización de la muestra ………………………………………………………………..….………..22
2.2 Hipótesis de Trabajo ……………………………………………………………………………..….…………24
2.2.1 Generales…………………………………………………………………..…………..…..24
2.2.2Específicas……………………………………………………………………………………24
2.3 Tabulación y Análisis de Datos……………………………………………………………………..........25
2.4 Entrevistas…………………………………………………………………………………………….……………..37
2.4.1 Padre de Familia…………………………………………………………………………...........37
2.4.2 Directora del Colegio…………………………………………………………………………….40
2.4.3 Psicóloga………………………………………………………………………………………..........42
2.5 AnálisisGlobal……………………………………………………………………………………………….. …..43
Capítulo III: Casos Específicos………………………………………………………………………………….45
3.1 Caso 1:“Alumna responsable con su Celular”………………………….……………….46
3.2 Caso 2:"Alumna con la necesidad de un BlackBerry"…………………………………48
3.3 Caso 3:“Una alumna adicta”………………………………..……………………………………50
3.4 Analisis Global…………………………………………………………………………………………..52
Capítulo...