Bladimir
Páginas: 6 (1314 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2011
El Triángulo Ofensivo En Baloncesto
El siguiente artículo fue proporcionado por Steve Mergelsberg, Asistente de Entrenador de Baloncesto, la Universidad de Rutgers -. Newark, Newark, NJ, EE.UU. (Publicado en la revista ganadora Aros, Vol.17, N ° de enero de 2003 su título de la revista es "Prueba este triángulo Eso es delito con éxito en todos los niveles ")
La ofensiva del triánguloes la creación de la corriente de Los Angeles Lakers el entrenador asistente Tex Winter. El Triángulo se basa en la ejecución de los fundamentos y el tribunal espacio para producir las mejores oportunidades de alto porcentaje de puntuación. Es imposible enseñar el Triángulo de cualquier delito o si sus jugadores no se pueden ejecutar las habilidades básicas de ofensiva. A nivel de secundaria,los jugadores lucharán con los fundamentos básicos del triángulo como el espaciado, pasando nítido, el cambio de velocidades, el corte y lo más importante, la lectura de la defensa.
Conceptos básicos
Mientras que el triángulo ofensivo puede ser complejo y complicado, los conceptos básicos se pueden adaptar fácilmente a niveles más bajos de la competencia. Una vez que sus jugadoresacepten su papel en este delito, usted estará en su camino al éxito. La versión más simple del delito Triángulo se basa en los mismos conceptos básicos como de invierno - buen espacio y el movimiento. Los jugadores deben tener 15 a 18 pies de distancia por lo que la defensa no pueden desplazar un área y hacer que su jugador pasa ineficaces, lo que obligó el delito de romper. En el triángulooriginal, todos los movimientos ofensivos en reacción a lo que la defensa lo hace. los jugadores de la escuela secundaria tendrá un momento difícil tratando con los fundamentos necesarios para ejecutar cualquiera de los delitos, así que no confían en sus jugadores ser capaz de leer las defensas. En lugar de estar preocupados por lo que la defensa está haciendo, tienen sus jugadores se centran en elfuncionamiento del Triángulo y dejar que el intento de los opositores a leerlo.
Alineación de base del triángulo (lado derecho)
Como se puede ver por la alineación en el diagrama de base [1], este triángulo está en un lado de la planta.Frente al triángulo son dos jugadores en lo que se llama el "tándem" de la infracción.
Los números en el diagrama no representan las posiciones, losjugadores solamente. Usted debe olvidar el supuesto normal que los guardias de jugar en el frente, hacia adelante en las alas, y los centros en el poste bajo.
Yo les digo a mis jugadores que no son 1s, 2, 3, 4 o 5 años pero todo el mundo v es un 15! (Si se suman todos los números que asciende a 15). Sus jugadores deben desempeñar todos estos cargos al utilizar este delito.
Tandem entrada
|Eljugador 1 tiene el balón. 2 veces a la línea de tiros libres se extendía | |
|desde el área de bloques.Uno puede pasar a 2 y de corte para la | |
|transferencia o mantener el balón y el uso de dos de una selección. Si dos | |
|manosel balón a 1, 2 puede rodar a la canasta para un perfecto | |
|pick-and-roll. Por el lado del triángulo, 3 y 4 se destinarán a la zona del | |
|bloque y fijar un doble pantalla para 5 personas. 5 tendrá su defensor | |
|asignadodetrás de la pantalla, a continuación, salir hacia el lado en | |
|tándem en busca de un pase de dos, siempre que él o ella no transferencia a | |
|1. | |
| ...
El siguiente artículo fue proporcionado por Steve Mergelsberg, Asistente de Entrenador de Baloncesto, la Universidad de Rutgers -. Newark, Newark, NJ, EE.UU. (Publicado en la revista ganadora Aros, Vol.17, N ° de enero de 2003 su título de la revista es "Prueba este triángulo Eso es delito con éxito en todos los niveles ")
La ofensiva del triánguloes la creación de la corriente de Los Angeles Lakers el entrenador asistente Tex Winter. El Triángulo se basa en la ejecución de los fundamentos y el tribunal espacio para producir las mejores oportunidades de alto porcentaje de puntuación. Es imposible enseñar el Triángulo de cualquier delito o si sus jugadores no se pueden ejecutar las habilidades básicas de ofensiva. A nivel de secundaria,los jugadores lucharán con los fundamentos básicos del triángulo como el espaciado, pasando nítido, el cambio de velocidades, el corte y lo más importante, la lectura de la defensa.
Conceptos básicos
Mientras que el triángulo ofensivo puede ser complejo y complicado, los conceptos básicos se pueden adaptar fácilmente a niveles más bajos de la competencia. Una vez que sus jugadoresacepten su papel en este delito, usted estará en su camino al éxito. La versión más simple del delito Triángulo se basa en los mismos conceptos básicos como de invierno - buen espacio y el movimiento. Los jugadores deben tener 15 a 18 pies de distancia por lo que la defensa no pueden desplazar un área y hacer que su jugador pasa ineficaces, lo que obligó el delito de romper. En el triángulooriginal, todos los movimientos ofensivos en reacción a lo que la defensa lo hace. los jugadores de la escuela secundaria tendrá un momento difícil tratando con los fundamentos necesarios para ejecutar cualquiera de los delitos, así que no confían en sus jugadores ser capaz de leer las defensas. En lugar de estar preocupados por lo que la defensa está haciendo, tienen sus jugadores se centran en elfuncionamiento del Triángulo y dejar que el intento de los opositores a leerlo.
Alineación de base del triángulo (lado derecho)
Como se puede ver por la alineación en el diagrama de base [1], este triángulo está en un lado de la planta.Frente al triángulo son dos jugadores en lo que se llama el "tándem" de la infracción.
Los números en el diagrama no representan las posiciones, losjugadores solamente. Usted debe olvidar el supuesto normal que los guardias de jugar en el frente, hacia adelante en las alas, y los centros en el poste bajo.
Yo les digo a mis jugadores que no son 1s, 2, 3, 4 o 5 años pero todo el mundo v es un 15! (Si se suman todos los números que asciende a 15). Sus jugadores deben desempeñar todos estos cargos al utilizar este delito.
Tandem entrada
|Eljugador 1 tiene el balón. 2 veces a la línea de tiros libres se extendía | |
|desde el área de bloques.Uno puede pasar a 2 y de corte para la | |
|transferencia o mantener el balón y el uso de dos de una selección. Si dos | |
|manosel balón a 1, 2 puede rodar a la canasta para un perfecto | |
|pick-and-roll. Por el lado del triángulo, 3 y 4 se destinarán a la zona del | |
|bloque y fijar un doble pantalla para 5 personas. 5 tendrá su defensor | |
|asignadodetrás de la pantalla, a continuación, salir hacia el lado en | |
|tándem en busca de un pase de dos, siempre que él o ella no transferencia a | |
|1. | |
| ...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.