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SOY AMIGO
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I.- IDEARIO DE LA ETAPA: “Soy Amigo”

II.- DESTINATARIOS. Pre-adolescentes y Adolescentes entre 12 y 14 años.

III.- DURACIÓN DE LA ETAPA: Año Escolar (De Octubre a Julio>.

IV.- REALIDAD DE LOS DESTINATARIOS.

ÁREA N0 1.- SENTIDO DE LA VIDA

1.1.- LO PSICO-FÍSICO:

• Las Psicologías sonvariadas debido a los cambios físicos.
• La preocupación de los adolescentes por los cambios físicos y psicológicos de la pubertad es fuente de inestabilidad emocional e Inseguridad personal, de ansiedad y búsqueda.
• El sexo y el deporte son los medios principales de autoconocimiento.
• Aparecen los primeros indicios de Interés y relación con personas del otro sexo.
• En las muchachas se da unaevolución más acelerada.

1.2.- LO AFECTIVO

• El desarrollo de la afectividad viene condicionado por el cambio. Este cambio:
- Rompe el equilibrio y armonía de la niñez.
- Provoca satisfacción - desagrado, euforia o depresión.
- Se manifiesta en unos signos: apatía, indisciplina, oposición, terquedad, crítica, timidez, incomprensión, activismo.
- Se exterioriza en el abandono de lugaresantes frecuentados, relaciones, estilos de vida, formas de comportamientos de la infancia.
• La demanda de cambio va acompañada de la falta de lenguaje adecuado para expresar su nuevo mundo de necesidades, por eso los pre-adolescentes y adolescentes aceptan fácilmente las respuestas superficiales y estereotipadas que ofrece la sociedad de consumo.

1.3.- LO INTELECTUAL:

• El pre-adolescentey adolescente pasa de la lógica concreta a la lógica formal, con capacidad para los conceptos y abstracciones (se inicia la capacidad de análisis, síntesis, inducción, deducción, hipótesis, comprobación, simbolización).
• Es una edad donde hay más capacidad de distinguir lo esencial de lo accidental.
• Comienzan a preguntarse por las causas de lo que ven a su alrededor. Es la edad de los porqué,esto genera un sobrecargado interés por conocer el significado de las cosas y acontecimientos.
• Es una edad para cultivar al máximo la dedicación a los estudios.

1.4.- EL AMBIENTE

En la mayoría de los casos, los Padres ya no son los ideales. Se da un proceso de desmitificación.
Reclaman la acogida y/o aprobación incondicional y gratuita de los adultos. Son sensibles a los valores de losadultos. A través de ellos se preguntan por un cierto sentido de la vida, aunque este sentido se queda solamente en sentirse bien.


ÁREA N 2.- LA FE

2.1.- DIOS:

El pre-adolescente y adolescente maneja al mismo tiempo, su concepción de Dios de la infancia y lo que ha ido adquiriendo como información a través de las clases de primera comunión, confirmación o lo que ha descubierto a travésde sus estudios, familiares y/o amigos.
La figura de Dios varía mucho, dependiendo de su infancia y de su circulo de conocimiento actual. Enumeramos algunas:
Un Dios que se vive desde un mundo muy privado y que no se sabe expresar formalmente.
Un Dios sentido en función de las propias necesidades.
En ocasiones un Dios muy tierno que puede significar: superación o alejamiento de la ansiedad,figura materno-paterna, fuente de respeto.
Entre los atributos de Dios aparecen: Bueno, alegre, reclama, produce paz, poderoso, etc.
En la adolescencia empieza a aparecer una figura de Dios problematizado, objeto de dudas, Incluso de negación.

2.2.- RELIGIOSIDAD:

• El mundo religioso es muy simbólico, lleno de figuras, de imágenes. Puede darse una mezcla de elementos cristianos y de lanaturaleza. Esto se debe al camino que ha empezado el adolescente que pudiéramos llamar de síntesis en su imaginería religiosa.
• La herencia familiar y el vecindario tiene mucho que ver con la religiosidad. Es importante descubrir el modo religioso de la familia y de los amigos para conocer sus riquezas y sus fragilidades.
• En ocasiones lo religioso es un camino de escape a la situación de...