Blat

GUIÓN DE LECTURA
Bloque temático I. Entre dones y mercados: intercambio, reciprocidad y redistribución.
Imbricaciones y desajustes
Ledeneva, A. “Blat y Guanxi: prácticas informales en Rusia y China”
Dinámica de trabajo
Tu trabajo con este texto debería incluir, al hilo de la lectura, una identificación de los
conceptos fundamentales, y la elaboración de un esquema donde se ordenasen deforma
jerarquizada las ideas principales y secundarias del texto. Las siguientes preguntas y
observaciones que te presentamos en este guión están destinadas a ayudarte, tanto a
comprender mejor el texto como a identificar en él las líneas temáticas que definen el
bloque temático de la asignatura en el que este texto se integra, y sus posibles relaciones
con los demás textos del mismo bloque.Nuestra recomendación es que primeramente realices por ti mismo/a la lectura del texto,
subrayando los conceptos fundamentales y elaborando un esquema preliminar del
mismo. Una vez hecho esto, utiliza este guión para enriquecer tu reflexión sobre la
lectura, ampliar tu guión y relacionar el texto con las lecturas complementarias (si las
has leído). Una segunda lectura del texto, una vez te seafamiliar este guión, será muy
recomendable, sino necesaria, para apuntalar la comprensión en profundidad de todas
las temáticas en él abordadas. En importante que no dejes ninguna duda sin resolver. Si
encuentras dificultades a la hora de vincular alguna de las preguntas u observaciones de
este guión con el texto, acude a la tutoría de tu centro asociado, pregunta al equipo
docente y/o debatela cuestión con tus compañeros en los foros del curso virtual.
Una nota sobre los guiones de trabajo (como el que estás leyendo): en función de las
lecturas, algunos guiones son más extensos que otros, y también pueden variar en su
estructura o enfoque. Creemos que la heterogeneidad de las herramientas de trabajo
enriquece la asignatura. En todo caso, la finalidad de todos los guiones delectura es la
misma: servirte como complemento y como instrumento, pensamos que útil, para tu
trabajo personal con los textos obligatorios.
Contextualización de la lectura
El bloque temático I, “Entre dones y mercados”, entronca directamente con varias de las
cuestiones ya introducidas en la asignatura Antropología Económica I,
fundamentalmente en relación a la reciprocidad, la “economía defavores” y la
incrustación de lo económico en instituciones no económicas. La hayas cursado o no, es
interesante que revises, como lectura complementaria, las páginas del texto obligatorio
de dicha asignatura (Moreno, P. (2011) El bosque de las gracias y sus pasatiempos.
Madrid: Trotta. Pp. 247-260 y 288-294) o/y la parte dedicada al intercambio en el
manual de antropología económica de SusanaNarotzky (Narotzky, S. (2004)
Antropología Económica. Nuevas tendencias. Barcelona: Melusina. Pp. 69-143).
Ambas lecturas complementarias pueden funcionar como introductorias y
contextualizadoras de las temáticas que en esta asignatura veremos fundamentalmente a
través de textos etnográficos.

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Cuestiones sobre el texto
1. Cuál es la metodología que utiliza la autora en este trabajo.
2.Cómo define Ledeneva “prácticas informales”.
3. Qué es blat y qué es guanxi.
4. Qué te hace pensar que en ciertas sociedades exista un término específico –blat
y guanxi- para nombrar un conjunto de prácticas que, como tales, no se nombran
con un único término en otras sociedades. (Al hilo de esta reflexión, haz un
esquema de los diferentes términos –y sus significados- que aparecen en el texto,y que están vinculados al dominio semántico del guanxi por un lado, y del blat
por otro).
5. Por qué se plantea Ledeneva una comparación del blat y el guanxi. ¿Qué la
justifica?
6. ¿Cuáles son las dificultades metodológicas –expuestas en el texto- de una
comparación como la planteada?
7. Los roles del tolkachi (en Rusia) y del caigouyuan (en China) permiten observar
muy bien cuáles...