Bleger, Conductismo

Bleger, José - Cap. II Conducta
1 - La conducta en psicología
El término conducta o comportamiento se refiere al conjunto de fenómenos que son observables o que son factibles de ser detectados, lo cual implica atenerse a los hechos tal cual se dan. En el estudio del ser humano también se aplico el término de todas las reacciones o manifestaciones exteriores, tratando así de que lainvestigación psicológica se convierta también sistemáticamente en una tarea objetiva, y por lo tanto, a la psicología en una ciencia.
Los fenómenos psíquicos o mentales son las manifestaciones del individuo más importantes dado que originan la conducta.
Etimológicamente la palabra conducta es latina y significa conducida o guiada; es decir, que todas las manifestaciones comprendidas en el término deconducta son acciones que están conducidas o guiadas por algo que está fuera de las mismas: por la mente.
El cuerpo es solo un vehículo del que se vale la mente (alma) para manifestarse. En la historia del concepto de la conducta en psicología, Watson en 1913 a través de un artículo es quien inicia la corriente o escuela llamada conductismo, en el mismo sostiene que la psicología científica debeestudiar sólo las manifestaciones externas (motoras, glandulares y verbales) que son las que pueden ser sometidas a observación y registro. Antes Pillsbury y Angell anticipaban el reemplazo de la mente por la conducta como objeto de la psicología. Watson incluyó en la conducta todos los fenómenos visibles, objetivamente comprobables o sometidos a registro y verificación, y que son siempre respuestas oreacciones del organismo a los estímulos sobre el que actúan. – esto hizo temblar aún más a la psicología clásica -
Las vivencias o fenómenos están constituidos por los pensamientos u opiniones que cada sujeto puede expresar. Pero puede haber contradicciones entre la descripción funcional de su comportamiento y las vivencias que realmente tienen esos individuos. La conducta externa y la conductainterna están “no solo acopladas por fuerza y accidentalmente, sino emparentadas por esencia y unidas objetivamente.”
Thorndike, también emplea la palabra conducta incluyendo el aspecto fenomenológico.
Jaspers es otro autor que intenta unificar los fenómenos que estudia la conducta, según el grado de percepción de los mismos:
Fenómenos viven-ciados.
Funciones o rendimientos objetivos.Manifestaciones corporales correspondientes.
Objetividades significativas.
Legache define la conducta como “el conjunto de respuestas significativas por las cuales un ser vivo en situación integra las tensiones que amenazan la unidad y el equilibrio del organismo” o como “el conjunto de operaciones por las cuales un organismo en situación reduce las tensiones que lo motivan y realiza sus posibilidades”,más simple, la conducta es la totalidad de las reacciones del organismo en la situación total: 
- La conducta exterior, manifiesta.
- La experiencia consciente, incluyendo las modificaciones somáticas subjetivas (accesible desde el relato)
- Modificaciones somáticas objetivas.(producto de la investigación fisiológica)
- Los productos de la conducta (escritos, dibujos, trabajos, tests, etc.)2- La conducta como fenómeno central en la psicología:
El estudio de la conducta se hace en función de la personalidad y del inseparable contexto social, del cual el ser humano es siempre integrante; se estudia la conducta en calidad de proceso y no como “cosa”
Cuatro posiciones mínimas esenciales de una teoría dinámica de la personalidad según Mowrer y Kluckhohn:
1- La conductaes funcional, tiene una finalidad (resolver tensiones)
2- La conducta implica siempre conflicto.
3- La conducta solo puede ser comprendida en función del contexto en el que ocurre.
4- Todo organismo vivo tiende a preservar un estado de máxima integración.
En el capítulo 8 de Kriz,
Habla de la terapia de la conducta y de orígenes. Se ocupa de la conducta observable....