Bleger Observacion De Las Conductas

Trabajo práctico nº2: "Observación de conductas"
Profesora: María Emilia Colangelo
Estudiante: Maia Grisel Carbone
Dni: 34.123.288
1ro 4ta (EP) Turno vespertino .

Sobre el texto "Psicología de la conducta" José Bleger
a)Registro de la conducta. Se realizan observaciones descriptivas de 3 niños de loas siguientes edades: 3 a 5 años, de 6 a 12 años y de 13 a 15 años; en distintoscontextos: espacios abiertos, cerrados y públicos.
b)Analisis de las mismas.
c) Conclusión final.
Observación 1
Valentina. Niña de 4 años. Espacio público y abierto.
Valentina llega a la tarde a la plaza. Está con una mujer a quien llama por su nombre y que lleva un cochecito con una bebe. La niña está vestida toda de rosa, con un pelo largo y castaño claro y brillante. Sonríe y habla mucho. Espequeña, pero camina sola por la vereda, lleva un cochecito pequeño con un peluche para jugar.
Le pregunta a la mujer que la acompaña si puede ir a las hamacas, inclina la cabeza hacia la derecha levemente y sonríe. Cuando le da el permiso corre hacia la hamaca, dejando el cochecito de juguete al lado de un banco y pide que la ayude a empujarse. "Ani" le dice a la mujer, y ella le dice "hija"o"Valen" a la nena. En la otra hamaca hay otra nena, unos años mayor. Valentina le dice "¿quien se hamaca más fuerte? "a su madre, quien le contesta que la nena de al lado. Luego le pide que la hamaque más "fuerte como la nena de la otra hamaca". La madre le responde que la otra nena se hamaca más fuerte porque es más grande que ella. Entonces ella le dice: -"entonces hamacame despacito, y cuando seagrande me hamaco yo así de fuerte, ¿no es cierto?".
Mientras está en la hamaca le cuenta a la madre su día en el jardín, le cuenta de sus amigas Paula y Lourdes, le pregunta cuando llega el padre. Luego de hamacarse se baja, se arregla el pelo y va a otro juego, pero antes ve a la nena que se hamacaba a su lado que también se bajo del juego. Le pregunta el nombre, y si quiere jugar con ella,todo con una sonrisa en su cara. La niña contesta que sí, se llama Natasha. Valentina le pregunta si quiere jugar a la mamá, y cada una de las niñas asume un rol: Valentina es la hija y Natasha es la madre. Juegan en el tobogan un rato largo. Usan el peluche de hijo también. Valentina le presta el peluche pero después se lo pide para tenerlo ella.
La madre la llama para irse. Valentina lepregunta si puede subir 3 veces más al tobogan. "Ani" acepta y Valen cumple, y luego se tirarse del tobogán 3 veces baja y agarra el cochecito con su peluche mientras vuelve a acomodarse el pelo. Le dice a su madre que se hizo una amiguita, que si pueden volver al otro día. Se van de la plaza hablando.
Análisis
Valentina es una pequeña que está en pleno proceso de formación de su personalidadcambiante. Se ve a lo largo de la observación que le presta atención a su pelo, a su imagen, y a la atención que le presta a la otra nena en la plaza que tiene una necesidad de que le digan que ella que se hamaca más fuerte o que está bien peinada.
EL contexto en que se encuentra le permite expresarse completamente en los juegos.Su cuerpo interactua con el entorno en su máxima expresión. Se desplaza enlos juegos con naturalidad y destreza, l ocual demuestra confianza en sí misma. La niña, al estar en un espacio público interactua no sólo con los juegos de la plaza sino también con los niños que se encuentran ahí. A su vez, en esa acción con los otros, juega incorporando roles, fantasea con jugar a "la mamá", a pesar de estar jugando sólo en el tobogán.
Muestra ser una niña expresiva,charlatana, demostrativa y afectuosa. Muestra respeto hacia su madre y a la niña que recientemente conoce.
Por otra parte la niña está pendiente de la palabra de su madre, de la aprobación y autorización. La imita en el uso del carrito, le pregunta antes de realizar las acciones y le pregunta si lo que ella piensa es verdad, si lo aprueba. A pesar de ello demuestra bastante independencia de la madre...