BLOC I 3 Motriu

Bloc I

L'educació motriu en l'educació
infantil.

I.1. Desenvolupament motor. Definició
canvis relativament permanents que el
esser humà sofreix durant la seva
existència. Terme global que implica:
maduració, creixement corporal, a mes
d’estar íntimament relacionat amb el medi
en el que l’individuo es desenvolupa.
procés d’interrelació del esser humà
amb l’ambient

I.1. Desenvolupament motor.Definició
COMPORTAMENT MOTOR O MOTRICITAT HUMANA
Terminologia, motricitat, comportament motor, motricitat, moviment.
Comportament motor: qualsevol comportament humà que
necessiti del sistema muscular-esquelètic per a la seva realització.
Motricitat: comportament motor tenint en compte diferents
aspectes de la persona (emocions, accions...). Se la veu com a
persona total.

Definició dedesenvolupament motor

DESENVOLUPAMENT
HUMÀ

LA MOTRICITAT

no l’entendrem com una part
aïllada del desenvolupament
humà, sinó formant part d’aquest.
Com a part del gran sistema

Definició de desenvolupament psicomotor
maduració

creixement

DESENVOLUPAMENT
HUMÀ
Adaptació
Ambient

Definició de desenvolupament psicomotor

creixement

Evolució individual. Terme quantitatiu. Increment
de la mida. Relació ambel ambient

maduració

Biològicament: plenitut de les capacitats
Psicològicament: possibilita l’aprenentatge

Adaptació

Capacitat per a respondre adequadament al
ambient.

Ambient
Tot allò que pot influir premeditadament ó no, en el
procés de desnv.
Ambient-aprenentatge: canvi relativament
permanent en el comportament dels individus
degut a la pràctica o la experiència

Definició dedesenvolupament psicomotor

maduració

MADURACIÓ I APRENENTATGE = DESENVOLUPAMENT
MADURACIÓ I NO APRENENTATGE = NO DESENVOLUPAMENT
NO MADURACIÓ I APRENENTATGE = TEMPS PERDUT
NO MADURACIÓ I NO APRENENTATGE = SENSE EFECTE

Definició de desenvolupament psicomotor

creixement

maduració

Noves habilitats potencials

Permetran els aprenentatges

Adaptació

2.Teories generals del desenvolupament humà

I.Psicologia del desenvolupament de Piaget

L’activitat motriu i la psíquica se interrelacionen

Les accions motrius son molt rellevants per accedir al
coneixement.

L’estructura psicològica o els sistemes organitzats d’accions
sensomotrius o cognitives permeten l’ADAPTACIÓ del esser
humà al mon que el rodeja.

Diu: “tots els mecanismes cognoscitius reposen en la
motricitat. El pensament es l’acciósobre els objectes, fet que
ressalta la dimensió motriu de la conducta intel·lectual”.

La característica humana de poder pensar sense actuar no
disminueix el valor de la motricitat per al desenvolupament
humà.

Teories generals del desenvolupament humà

I.

Psicologia del desenvolupament de Piaget

Motricitat

Motricitat

Motricitat

Motricitat
Motricitat

Intel·ligència Formal (12a)Intel·ligència Concreta(8-12a)
Intel·ligència Intuitiva.(4-8a)
Intel·ligència Preconceptual(1,5-4a)
Intel·ligència Sensomotriu (1a)

Piaget citat per Parlebas(76)

Teories generals del desenvolupament humà

I.

Psicologia del desenvolupament de Piaget
Fases del desenvolupament cognoscitiu segons Piaget
1.
P.Sensomotriu
fins els 2a
Cap.sensomotrius
Cap.perceptives
Apareixen:

Cap.lingüistiques
Hab.locomotrius imanipulatives
Conducta intencional

JO-TEMPS-ESPAI

Teories generals del desenvolupament humà

I.

Psicologia del desenvolupament de Piaget
Fases del desenvolupament cognoscitiu segons Piaget
1.
P.Preoperacional
dels 2 als 7a
Apareixen:
Processos cognoscitius i de conceptualització
Imitació, joc simbòlic, llenguatge.

L’acció es pensament i el pensament es l’acció .(Wallon83)

Teories generalsdel desenvolupament humà

I.

Psicologia del desenvolupament de Piaget
Fases del desenvolupament cognoscitiu segons Piaget
1.
P. Operacions concretes
dels 7als 11a
Apareixen:

Pensament abstracte que permetrà operacions lògiques
elementals

El pensament pot precedir i guiar l’acció, però no
funciona normalment independent
d’aquesta(Williams83)

Teories generals del desenvolupament humà

I....