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Páginas: 3 (572 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2013
 -Flip teaching es una metodología de enseñanza que incorpora un sistema de tareas en casa para crear discusiones positivas, actividades grupales y proyectos en clase con relación a un tema. Estemétodo propone una enseñanza dentro y fuera del aula en la que el estudiante tendrá acceso a materiales preparados por el profesor como vídeos, podcast y lecturas que se podrán visualizar gracias a laimplementación de herramientas y servicios en línea. Esto también permite a los estudiantes ir a su propio ritmo y revisar el material cuantas veces quieran y cuándo ellos lo decidan.
Clases máscompletas
La enseñanza movida ofrece nuevas oportunidades para los profesores y estudiantes de utilizar las herramientas a su disposición, realizar una clase más interactiva yaprovechar el interés de losjóvenes por la tecnología actualmente.
Este sistema representa un reto para los profesores ya que requiere creatividad y disponibilidad de tiempo para preparar los materiales que se utilizaran paracomplementar las clases. Profesores que han implementado el flip teaching no siempre han tenido una buena experiencia.

¿Qué es la clase inversa (flipped classroom)?
El nombre viene de que elmovimiento básico que promueve esta metodología consiste en sacar la teoría de la clase para ocuparla con la realización de los ejercicios, es decir, lo contrario a lo que hacemos en una clase tradicional.Teoría en casa y “deberes” en el aula. De esta forma, el profesor le puede dedicar más tiempo a resolver dudas y a guiar a los estudiantes por las aplicaciones prácticas de los contenidos. 
Elestudiante es el agente más activo no solo en lo que toca a obligaciones, sino también a derechos. Él elige el ritmo, el momento y el modo en que realiza el aprendizaje. Eso nos deja a los profesores con unpapel de guías o asistentes de ese proceso que ellos están llevando a cabo.


Tecnologías para la clase inversa
Aunque hay cierta confusión sobre ello, me parece muy difícil conseguir una clase...
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