Blog

Martes, 11 septiembre 2012
Onceava sesión

Esta clase me gustó mucho porque nos enfocamos en ver distintos vídeos acerca de algunas 'limitaciones', que más bien podrían ser 'justificaciones', a la hora de participar en nuestras actividades de responsabilidad ciudadana que hemos elegido previamente.

Antes de ver los vídeos, vimos otro en el que se mostraban cuatro 'cascos sociales' como unametáfora de lo que somos cuando evadimos o enfrentamos alguna responsabilidad social. Yo me identifiqué con dos de ellos; el primero 'policía' porque me enoja mucho cuando alguien más piensa de una manera totalmente ajena a ayudar a los que más lo necesitan (personas de la calle, por ejemplo) sin embargo, no me doy a la tarea de hacerlo primero yo y experimentarlo para después enojarme conalguien. El segundo fue 'casco con linterna' porque a veces no sé qué es lo mejor para poder ayudar a alguien o siento que no es nada mi ayuda en comparación con lo mucho que se necesita, trato de evadir en varias ocasiones las circunstancias y no hago nada por ello, sé que no debo evadir una realidad que también me afecta y poco a poco trataré de hacer conscientes esos problemas en los que puedoparticipar y poder ayudar. Para los siguientes vídeos, me sentí muy identificada con los siguientes:

El primero de ellos fue 'no tengo recursos'. Este primer vídeo me puso a reflexionar mucho ya que en varias ocasiones he pensado de esta manera, la mayoría de las veces pienso mucho más a futuro y digo 'ya que tenga dinero, ayudaré a los que más necesitan' y no había pensado en que eso no es ningúntipo de limitación para no ayudar. La gente a veces ni siquiera pide dinero sino más bien, algún tipo de apoyo emocional en el sentido de que se les pueda alentar para poder conseguir sus metas o el simple hecho de compartir de lo mismo que posees con ellos. Siempre hay cosas que podemos hacer por los demás y definitivamente me sentí frustrada con esta reflexión, sé que puedo hacerlo y me sentí muycomprometida con las actividades que pronto realizaremos...pensar en ello me sacó una gran sonrisa.

El siguiente vídeo fue acerca de 'no tengo la edad'. En lo personal, me gustó mucho el vídeo ya que mostraba a un niño que reflexionaba acerca de la gente que vive en África y que no tenía ni siquiera agua limpia para beber. Poco a poco fue ganando dinero para posteriormente apoyar a esta gente,con el paso de los años, no fue ningún impedimento para que se desinteresara en aportar algo a la sociedad sino por el contrario, apoyó siempre con lo que ha tenido. Pensé en el hecho de que cómo era posible que un niño tan pequeño se preocupara por su entorno o por lo que había a su alrededor, me dio miedo pensar en que conforme vamos creciendo nos deshumanizamos más y no por el contrario comopersonas más conocedoras y pensantes sobre lo que sucede. Definitivamente me motivó mucho la actitud del niño durante el vídeo respecto con lo que puedo hacer, en primer lugar, con mi familia, amigos, vecinos, colonia, escuela, etc., y poder comprender y sensibilizarme con lo que les pasa y poder ayudar de alguna manera.

Doceava sesión

Durante esta clase, que más bien fue una plática por partede un invitado del profe, me sentí un poco extraña porque a pesar de que la plática la impartió un chavo, había momentos en que me sentía identificada y en otros no. Sé que no tengo por qué sentirme identificada con la 'causa' completamente, sin embargo, me hizo reflexionar en algunas cosas y en otras, me di cuenta de que 'siempre han estado ahí' y que más bien ayudó a que esos aprendizajes oexperiencias las pudiera hacer consientes o presentes.

Él nos contó un poco acerca de su experiencia de vida, su sueño más grande: África, y que por otro lado, dejó a su novia, familia y empleo: un futuro asegurado, tal y como él lo mencionó. Él comentó que siempre hay que tener sueños y que luchemos realmente por alcanzarlos, sin embargo, justo en esta parte, diferí mucho de ello, ya que...