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operaciones abstractas. El enfoque de Fischbein (1975) que tiene en cuenta no sólo la variable desarrollo cognitivo sino también la variable aprendizaje, se basa en la existencia de intuicionesprimarias de probabilidad para construir el concepto de probabilidad. También presentamos el Análisis de Reglas como una alternativa a la teoría piagetiana: determinada capacidad de procesamiento deinformación es condición necesaria para que los sujetos posean el concepto de probabilidad pero no es condición suficiente para su aplicación que va a depender del contexto de la tarea.

Son cuatrolos enfoques que estudiamos bajo la perspectiva de los sesgos cognitivos: los estudios de revisión bayesiana, los trabajos sobre razonamiento correlacional, el paradigma de heurísticos y sesgos enjuicios probabilísticos y la teoría de la decisión conductual. Puede sorprender que incluyamos la teoría de la decisión conductual en nuestro análisis porque es un campo de investigación que tieneidentidad propia. Si la incluimos en esta revisión de la psicología del razonamiento probabilístico es porque los modelos de elección con riesgo tienen en cuenta la existencia de incertidumbre en los sucesosque determinarán los resultados de las acciones de uno. Una forma de expresar esa incertidumbre es mediante la utilización de probabilidades y por eso los investigadores en decisión han contribuido demanera importante al estudio de la probabilidad, sobre todo la probabilidad subjetiva. Dentro de este marco teórico incluimos los estudios de calibración de probabilidades porque aportan unaperspectiva muy interesante de la probabilidad como medida de la confianza en juicios y toma de decisiones.

Siguiendo a Scholz (1991), para cada uno de los distintos paradigmas presentaremos unadescripción de las tareas utilizadas, de la conducta del sujeto y de las teorías propuestas para explicar esa conducta. Además, los distintos paradigmas están basados en diferentes concepciones de la...