BLOGNESI

Páginas: 3 (669 palabras) Publicado: 2 de junio de 2013

“BOLOGNESI Y SUS HOMBRES ESPERAN”
Resuenan en el alma nacional mucho más que los clarines que llaman acombate, retumban en nuestra conciencia aun más que el estruendo del obús,el casco y lametralla, cada vez que escuchamos mencionar : “Bolognesi”,“Arica”, “7 de junio” o “Día de la Bandera”; holocausto ejemplar.Pocos eventos en la historia de la humanidad, ningún episodio denuestra historiapatria generan tal recuerdo en la memoria de todo peruano seahombre o mujer, niño o anciano, sea cual fuere su ascendencia, credo,ocupación o posición social. Pocos episodios generan tantossentimientosencontrados, tantos valores y contravalores: Admiración o enojo. Orgullo overgüenza. Heroísmo o locura. Respeto o indiferencia.Sin duda alguna, la lección que nos diera el coronel FranciscoBolognesiCervantes durante aquel episodio de la Guerra del Pacífico, aún está vigente,aún está latente en nuestros corazones y aún espera la demostración demadurez, disciplina y entrega por parte nuestra,quienes hoy conformamos lanación peruana.Esa lección compatriotas, adquiere especial relevancia si ahondamos enel análisis del contexto de aquel momento, si nos cuestionamos sobre losaspectos políticos,económicos y sociales de aquel entonces. Ocurrirá lo mismosi profundizamos en el estudio de la vida de aquellos personajes, en especialdel insigne coronel.Nos daremos cuenta que, a la distancia y a lajusta medida, ese contextoes simbólicamente similar al actual: no éramos un país maduro, ni culto nidesarrollado. Es mas, encontraremos que algunos de los males que hoycuestionamos, como el anteponerlos intereses personales a los intereses de lanación, el lucro y beneficio personal o partidario por encima del bien común,estaban ya presentes en aquel entonces.Nuestra admiración será mayor aldarnos cuenta que es posibleidentificar en las biografías de aquellos 1903 héroes, a muchos de nosotros,pues encontraremos a militares de carrera y soldados, estudiantes, obreros,campesinos y artesanos....
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