Bloque 1 Area1 Etica Del Docente

“Ética del docente”, Xosé Manuel Domínguez Prieto. Instituto Emmnauel Mounier. Colección Sinergia




1º El autor establece una diferencia entre moral y ética. ¿Puedes justificar dicha diferenciación?


El autor define la Ética (del griego ethos: carácter, modo de ser) se define como el conjunto de las cosas humanas y la primera de ellas es la propia persona, es decir el modo en el que lapersona se va haciendo y va constituyendo su carácter o ethos, o dicho de otro modo, lo que la persona llega a ser. En cuanto a la moral, la constituye el conjunto de normas, patrones de conducta, valores, preinscripciones y mandatos que forman un sistema, que después puede elaborar por su propia cuenta.

El ser humano a lo largo de su vida está expuesto socialmente a una serie de normas o patrones deconducta que pueden condicionar su ética o dicho de otro modo su modo de actuar o de ser, pero la sociedad no es la raíz última de la moral, sino que su fundamento está en el propio ser humano, es el mismo ser quien elige como ha de actuar y configura así su propia existencia, por lo tanto la ética reflexiona sobre la dimensión moral y sirve como criterio para dar razón a un comportamientocorrecto.



2º Explica cómo entiende el autor el concepto de educación. Elige un párrafo del texto que justifique tu definición. ¿Por qué lo entiende cómo un proceso?


El autor entiende el término educación como la forma de transmitirla a los alumnos como crecer con la formación integral de su persona. El autor nos da a entender que el maestro no solo es el que da teoría para estudiar, sino que va másallá de eso, el educador se centra en la persona, conectando con el medio que le rodea y las situaciones de la vida diaria de cada uno.
La educación es un proceso de aplicación de técnicas adecuadas. Por lo tanto, significa cooperar a que la persona planifique todas sus dimensiones, intelectual, afectiva, volitiva, corporal y comunitaria, por tanto, proporciona que la persona esté en buena formamoral y equilibrada

El párrafo elegido es: “La educación no es información, sino formación para abrir mentes..."" Educar es enseñar a pensar, mostrar un sentido a la realidad, proponer unos valores y promocionar la formación del carácter del alumno...


3º Qué intenta decir el autor en la expresión:

“Por otra parte, es la plenitud en el mismo a lo que toda persona aspira. Para realizar esteproyecto, tiene que ir haciéndose más suya, dominar sobre sí mismo”

Creo que el autor está queriendo decir que es importante valorarse uno mismo y así poder aspirar a todo lo que se proponga, ya que si uno no tiene autoestima le pueden ir surgiendo problemas. Por tanto, al contrario que los animales, la persona se posee a sí mismo, pero cabe destacar, que para poder elegir y optar con libertad entodos los aspectos de la vida, tiene que tener un gran autodominio de sí mismo. Es importante que la persona tenga un buen equilibrio y un desarrollo íntegro, lo cual supone un proceso personal, en función de las posibilidades, capacidades y valores de cada uno.
Así pues, para la educación es fundamental la formación de personas reflexivas y con capacidad de decisión y opción. La persona debe tenerel dominio de sí mismo, de esta forma será capaz de decir no y añadir un para que, de esta forma desarrollará la adquisición de las virtudes.


4º A partir de la lectura del texto explica qué cualidades crees que debe tener un docente. Busca un pedagogo católico del siglo XX y explica si se cumplen en él o no dichas cualidades.

Las cualidades que debe tener un docente son: Sinceridad, interéscientífico, humanístico y estético, capacidad de aprehensión, espíritu de justicia, disposición, empatía y capacidad de dejar siempre un mensaje.
El pedagogo católico escogido es San Pedro Poveda Castro verde. Fue sacerdote a muy temprana edad. Se aficiona a enseñar la Doctrina a los niños pobres.
En Granada hizo vida misionera en las cuevas del pueblo homónimo, trasladándose a vivir a una de las...