Bloque 1 artes
Páginas: 5 (1110 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2010
SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 59
EJ. FCO. MONTES DE OCA, DGO.
10DST00590
PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA: ARTES (DANZA) BLOQUE: I TIEMPO: AGOSTO 2010
GRADO: 1° “A” Y “B”
TEMA: Sentir y pensar nuestro cuerpo.
SUBTEMAS: Observación del cuerpo como medio de expresión y comunicación de emociones, sentimientos eideas en diferentes situaciones
PROPOSITO: Acercar a los estudiantes al conocimiento de la mecánica del movimiento corporal y sus posibilidades expresivas.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las posibilidades de movimiento en su propio cuerpo.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
APERTURA: Se le explica al alumno el porque del ejercicio del calentamiento previo a una actividad física.
DESARROLLO:Toma la palabra el profesor, explicándoles a los alumnos que ejercicios pueden hacer antes de iniciar o practicar una actividad físico y al termino de la explicación elaborara un par de ejercicios sugeridos por el profesor.
CIERRE: se solicita a los alumnos un comentario breve de la actividad.
PRODUCTOS ESPERADOS: La participación de los alumnos, que el alumno pierda la vergüenza delante desus compañeros y la importancia del calentamiento antes de la actividad física.
EVALUACION: participación del alumno.
PROFESOR COORDINADOR ACADEMICO
_________________________ _______________________________________
CESAR RUIZ CHAVEZPROFA. CATALINA GANDARA BERUMEN
SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 59
EJ. FCO. MONTES DE OCA, DGO.
10DST00590
PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA: ARTES (DANZA) BLOQUE: I TIEMPO: SEPTIEMBRE 2010
GRADO: 1° “A” Y “B”
TEMA: Sentir y pensar nuestro cuerpo.
SUBTEMAS: Exploración de las posibilidadesde movimiento del propio cuerpo
PROPOSITO: Crear secuencias de movimiento con apoyo de estímulos externos.
APRENDIZAJE ESPERADO: Expresa sentimientos y pensamientos propios, realizando movimientos corporales.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
APERTURA: investigación de sus propio cuerpo.
DESARROLLO: el alumno investigara en la sala de medios, varias posiciones de su cuerpo para poder crearfiguras de su invencion.
CIERRE: se solicita a los alumnos un comentario breve de la actividad.
PRODUCTOS ESPERADOS: La participación de los alumnos.
EVALUACION: participación del alumno.
PROFESOR COORDINADOR ACADEMICO
________________________________________________________________
CESAR RUIZ CHAVEZ PROFA. CATALINA GANDARA BERUMEN
SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 59
EJ. FCO. MONTES DE OCA, DGO.
10DST00590
PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA: ARTES (DANZA) BLOQUE: I TIEMPO: AGOSTO 2010
GRADO: 2° “A” Y “B”
TEMA: Laexpresión de mi cuerpo
SUBTEMAS: Reconocimiento de las situaciones expresivas que ocurren a nuestro alrededor, identificando los usos que le damos al cuerpo para expresar lo que somos, nos gusta y pensamos.
PROPOSITO: Crear movimientos con sentido, apoyándose en elementos externos.
APRENDIZAJE ESPERADO: Crea imágenes con sus propios movimientos, utilizando estímulos externos (visuales,sonoros y táctiles).
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
APERTURA: Se le explica al alumno el porque del ejercicio del calentamiento previo a una actividad física.
DESARROLLO: Toma la palabra el profesor, explicándoles a los alumnos que ejercicios pueden hacer antes de iniciar o practicar una actividad físico y al termino de la explicación elaborara un par de ejercicios sugeridos por el profesor. Se...
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 59
EJ. FCO. MONTES DE OCA, DGO.
10DST00590
PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA: ARTES (DANZA) BLOQUE: I TIEMPO: AGOSTO 2010
GRADO: 1° “A” Y “B”
TEMA: Sentir y pensar nuestro cuerpo.
SUBTEMAS: Observación del cuerpo como medio de expresión y comunicación de emociones, sentimientos eideas en diferentes situaciones
PROPOSITO: Acercar a los estudiantes al conocimiento de la mecánica del movimiento corporal y sus posibilidades expresivas.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las posibilidades de movimiento en su propio cuerpo.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
APERTURA: Se le explica al alumno el porque del ejercicio del calentamiento previo a una actividad física.
DESARROLLO:Toma la palabra el profesor, explicándoles a los alumnos que ejercicios pueden hacer antes de iniciar o practicar una actividad físico y al termino de la explicación elaborara un par de ejercicios sugeridos por el profesor.
CIERRE: se solicita a los alumnos un comentario breve de la actividad.
PRODUCTOS ESPERADOS: La participación de los alumnos, que el alumno pierda la vergüenza delante desus compañeros y la importancia del calentamiento antes de la actividad física.
EVALUACION: participación del alumno.
PROFESOR COORDINADOR ACADEMICO
_________________________ _______________________________________
CESAR RUIZ CHAVEZPROFA. CATALINA GANDARA BERUMEN
SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 59
EJ. FCO. MONTES DE OCA, DGO.
10DST00590
PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA: ARTES (DANZA) BLOQUE: I TIEMPO: SEPTIEMBRE 2010
GRADO: 1° “A” Y “B”
TEMA: Sentir y pensar nuestro cuerpo.
SUBTEMAS: Exploración de las posibilidadesde movimiento del propio cuerpo
PROPOSITO: Crear secuencias de movimiento con apoyo de estímulos externos.
APRENDIZAJE ESPERADO: Expresa sentimientos y pensamientos propios, realizando movimientos corporales.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
APERTURA: investigación de sus propio cuerpo.
DESARROLLO: el alumno investigara en la sala de medios, varias posiciones de su cuerpo para poder crearfiguras de su invencion.
CIERRE: se solicita a los alumnos un comentario breve de la actividad.
PRODUCTOS ESPERADOS: La participación de los alumnos.
EVALUACION: participación del alumno.
PROFESOR COORDINADOR ACADEMICO
________________________________________________________________
CESAR RUIZ CHAVEZ PROFA. CATALINA GANDARA BERUMEN
SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 59
EJ. FCO. MONTES DE OCA, DGO.
10DST00590
PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA: ARTES (DANZA) BLOQUE: I TIEMPO: AGOSTO 2010
GRADO: 2° “A” Y “B”
TEMA: Laexpresión de mi cuerpo
SUBTEMAS: Reconocimiento de las situaciones expresivas que ocurren a nuestro alrededor, identificando los usos que le damos al cuerpo para expresar lo que somos, nos gusta y pensamos.
PROPOSITO: Crear movimientos con sentido, apoyándose en elementos externos.
APRENDIZAJE ESPERADO: Crea imágenes con sus propios movimientos, utilizando estímulos externos (visuales,sonoros y táctiles).
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
APERTURA: Se le explica al alumno el porque del ejercicio del calentamiento previo a una actividad física.
DESARROLLO: Toma la palabra el profesor, explicándoles a los alumnos que ejercicios pueden hacer antes de iniciar o practicar una actividad físico y al termino de la explicación elaborara un par de ejercicios sugeridos por el profesor. Se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.