Bloque 1 asignatura estatal
Tema:Los Adolescentes y las dimensiones sociocultural, económica, política y ecológica del desarrollosustentable | Competencias: * Para el manejo de información. * Para la convivencia * Para la vida en sociedad | Aprendizajes esperados:Se reconozcan como parte de un grupo social que influye ya su vez determina los procesos de desarrollo sustentable tanto local como nacional.Señalen las influencias que el medio ambiente propicia en la construcción de su persona y sean capaces deanalizar y tener una autorreflexión sobre las interrelaciones entre la sociedad- naturaleza y en específico el grupo social al que pertenece. |
Transversalidad: ArtesEspañol | Tiempo:3 módulos | Recursosdidácticos:Resistol ,Tijeras, Revistas, Cartón, Hojas, Marcadores |
ACTIVIDADES A REALIZAR |
APERTURA | DESARROLLO | CIERRE |
Se recuerdan los temas vistos anteriormente, sobre sustentabilidady sus dimensiones, sobre las actividades que en Jalisco y México se realizan, sobre lo que falta por hacer… | A manera de plasmar los conocimientos adquiridos y reflexionar sobre su intervención enla sustentabilidad y como pueden fomentarla, se realiza un Collage, en el cual se muestra su fotografía en la parte central, con recortes de revistas, periódicos, etc., sobre imágenes de tecnología,personas, finanzas, etc. (abarcando las 3 dimensiones de la sustentabilidad), y a cada imagen le tendrán que agregar un letrero que indique alguna propuesta sustentable relacionada con la imagen.Todo con material de reuso | Al culminar los trabajos se realiza exposición de trabajos y se evalúa. |
Aspectos a evaluar:Participación, fundamentación de sus propuestas, responsabilidad, disposiciónal trabajo, material de que dispone y manipula, redacción de texto, creatividad en su diseño | Evidencias:Collage |
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10 CICLO ESCOLAR 2011-2012
Academia de...
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