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SEMANA Nº 1
FICHA DIDÁCTICA
ASIGNATURA:
Asignatura
Estatal
Historia GRADO: 1º
Regional de Jalisco
BLOQUE: 2. Formación de la identidad histórica jalisciense (1800-1884)
PROPÓSITO: Que el alumno:
1. Elabore una visión de conjunto del periodo mediante la comprensión de las causas externas e internas que
propiciaron los movimientos de autonomía en el virreinato de la Nueva España.
TEMA: Tema 1. Laindependencia en la Nueva Galicia.
RECURSOS MATERIALES:
Cuaderno de actividades
Lápiz o lapicera, regla, colores
Libro de Texto
ACTIVIDADES:
1. Lee el siguiente texto:
“ La Independencia de la Nueva España
El movimiento independentista comprendió en México un período de once años que va de 1810 a 1821 y entre las causas que lo
motivaron se señalan:
Causas Internas
Sociales: Se destaca, ladesigualdad social; los españoles criollos se sentían relegados a un segundo plano por los españoles
peninsulares, y fueron aquéllos los que dirigieron la revolución; los mestizos no eran tomados en cuenta; los indígenas, protegidos
por las leyes de Indias, querían emanciparse de ese tutelaje y las castas se encontraban en los escalones inferiores de la

estructura social y económica, en general eldescontento social en la Nueva España, era unánime.
Económicas: España había considerado siempre a sus colonias en América como parte de su territorio, y por ende había
sostenido un sistema de monopolios, estancos y barreras que tendían a impedir el libre comercio exterior. Los impuestos eran
muy elevados y a inicios del siglo XIX, España se encontraba en decadencia con respecto a otras potenciaseuropeas, como
Inglaterra.
Causas Externas
A) Ideas de los enciclopedistas y economistas: Durante el siglo XVIII comenzaron a extenderse por Europa las ideas de los
enciclopedistas y de los fisiócratas; los primeros hablaban de nuevos sistemas políticos, en los que eran fundamentales las ideas
de soberanía del pueblo, libertad, tolerancia, igualdad, tales eran los casos de Montesquieu, Voltaire yRousseau, que ya no
defendían, ni aceptaban el derecho divino de los reyes y proponían, en cambio, la división de poderes. Los fisiócratas sostenían la
libertad del comercio y la industria, pidiendo que se suprimieran barreras de aduana para que las mercancías fluyeran libremente
sin la intervención del estado.
Además, estaba el ejemplo de Estados Unidos de América, que se habían independizado deInglaterra, en 1776, (aunque aún
distaban mucho de convertirse en una potencia mundial, como ocurrió un siglo más tarde), así como el ejemplo de Fra ncia, cuya
revolución de 1789, proclamó la igualdad de todas las personas, y sus derechos fundamentales, aspectos que los indígenas,
mestizos y castas y en menor medida los criollos de la Nueva España, no poseían con respecto a los españoles peninsulares.B) Económicas: La Revolución Industrial que había triunfado en Inglaterra a fines del siglo XVII imponiendo el sistema maquinista
sobre el artesanal y creando, además, una nueva clase social que fue la burguesía capitalista, la cual tuvo que hacer frente a los
problemas y demandas del proletariado.
Las potencias industrializadas tuvieron que competir por los mercados, al luchar por elabastecimiento de las materias primas.”
Tomado de: http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080310203615AAnfpMz

2. A partir del texto anterior y de una revisión que sobre el tema realices en tu libro de texto y otras fuentes bibliográficas,
elabora un “Cuadro” en el que con palabras e ideas clave, destaques las causas internas y externas que dieron origen al
movimiento de Independencia de la NuevaEspaña:
Nota.INDEPENDENCIA DE LA NUEVA ESPAÑA
CAUSAS INTERNAS
CAUSAS EXTERNAS

3. Revisa en tu libro de texto el tema de “La Independencia de la Nueva España” y elabora un breve resumen acerca de la
situación de la Nueva Galicia a inicios del siglo XIX.

PRODUCTO: Cuadro
Resumen

SEMANA Nº 2
FICHA DIDÁCTICA
ASIGNATURA:
Asignatura Estatal Historia GRADO: 1º
Regional de Jalisco
BLOQUE: 2. Formación...