Bloque 1 Informática

SUPERVISIÓN ESCOLAR Nº
SUPERVISIÓN ESCOLAR Nº
TECNO LOGÍA 1
INFORMÁTICA
BIMESTRE 4
CICLO ESCOLAR 2011-2012

EJE: GESTIÓN TÉCNICA
EJE: GESTIÓN TÉCNICA

BLOQUE IV: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA
BLOQUE IV: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA

PROPÓSITOS

1. Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica.
2.Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico.
3. Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos, esquemas, símbolos, entre otros, como formas de registro.

APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.
2. Comparan las formas de representación técnica en diferentesmomentos 
históricos.
3. Emplean diferentes formas de representación técnica para el registro y la 
transferencia de la información.
4. Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución 
de problemas técnicos.

A continuación se describen las competencias de la asignatura que permitirán diseñar y desarrollar las situaciones de aprendizaje en el laboratorio deTecnología.

Intervención

Esta competencia implica que los alumnos tomen decisiones responsables e informadas al crear y mejorar procesos y productos, así como al utilizar y consumir bienes y servicios.


Resolución de problemas
Esta competencia implica que los alumnos identifiquen, caractericen y expliquen situaciones que limiten la satisfacción de necesidades e intereses, y representenretos intelectuales. que originan dicha situación y sus consecuencias, como punto de partida para la generación de diversas alternativas de solución.
Diseño
Esta competencia implica que los alumnos movilicen conocimientos, habilidades y actitudes para prefigurar diversas y nuevas propuestas, representarlas gráficamente y ejecutarlas, a fin de resolver problemas y satisfacer necesidades eintereses en un espacio y tiempo determinado.

Gestión
A través de esta competencia los alumnos planean, organizan y controlan procesos técnicos para lograr los fines establecidos, tomando en cuenta los requerimientos definidos y su relación con las necesidades e intereses en un contexto determinado.

INTRODUCCIÓN

En este bloque se analiza la importancia del lenguaje y la representación en lascreaciones y los procesos técnicos como medio para comunicar alternativas de solución. Se enfatiza el estudio del lenguaje y la representación desde una perspectiva histórica y su función para el registro y la transmisión de la información que incluye diversas formas como: los objetos a escala, el dibujo, el diagrama, el manual, entre otros.
Asimismo se destaca la función de la representacióntécnica en el registro de los saberes, en la generación de la información y de su transferencia en los contextos de reproducción de las técnicas, del diseño y del uso de los productos.

COMPONENTES BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN
Hay seis componentes básicos en la comunicación:
* Emisor: Es la que da la información y el que codifica el mensaje. Los factores que influyen en él son las habilidadescomunicativas, sus actitudes, su nivel de conocimiento, el sistema socio-cultural.
* Codificador: es la manera de comunicar algo.
* Mensaje: es el conjunto de ideas que se codifican de acuerdo a los códigos que se utilicen.
* Canal: medio físico por el que se transmite un mensaje. Hay dos tipos directos o indirectos.
* Decodificador: restituir a su forma original informacionescodificadas.
* Receptor: es el que recibe, asimila la información. Debe de haber atención por su parte, el uso del mismo código y del mismo nivel y retroalimentación.

COMUNICACIÓN TÉCNICA

Se refiere a la transmisión del conjunto de conocimientos implicados en las técnicas ya sea entre el artesano y su aprendiz, de una generación a otra o en los sistemas educativos, para ello es necesario el...