Bloque 2 Ciencias 1

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA
CICLO ESCOLAR: 2012-2013.

PLANIFICACIÓN DIDACTICA

NOMBRE DE LA ESCUELA: ASIGNATURA: Ciencias I. Enfasis en BiologíaGRADO: 1° GRUPO: J
NOMBRE DEL PROF.(A):


BLOQUE 1: La Biodiversidad: Resultado de la Evolución TEMA: El Valor de la Biodiversidad
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: "• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

"
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y lapromoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTANDAR CURRICULAR
"• Comparación de las características comunes de los seres vivos.
• Representación de la participación humana en ladinámica de los ecosistemas
" "• Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos, e identificar la unidad y diversidad en relación con las funciones vitales.
• Representa la dinámica general de los ecosistemas considerando su participación en el intercambio de materia y energía en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y delcarbono.
• Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su pérdida y sus consecuencias
" "CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Explica la dinámica de los ecosistemas en el proceso de intercambio de materia en las cadenas alimentarias, y los ciclos del agua y del carbono.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTOCIENTÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigación científica, y el desarrollo de la sociedad.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenómenos y procesos naturales, a partir del análisis dedatos y evidencias de una investigación científica, y explica cómo llegó a ellas.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.
"

BLOQUE 1: La Biodiversidad: Resultado de la Evolución TEMA: El Valor de la Biodiversidad
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Comprensión de fenómenos y procesosnaturales desde la perspectiva científica.
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTANDAR CURRICULAR
•Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su pérdida "• Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos, e identificar la unidad y diversidad en relación con las funciones vitales.
• Representa la dinámica general de los ecosistemas considerando su participación en el intercambio de materia y energía en las redesalimentarias y en los ciclos del agua y del carbono.
• Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad,basado en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su pérdida y sus consecuencias.
" "APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA. Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la calidad de...