Bloque 2


CONCLUSIÓN

En general las actividades que realizamos en clase me parecieron muy buenas ya que todas tenían el fin de ser útil para nosotros y muchos de ellos si no es que la mayoría iban encaminados a diversas actividades para conocernos y conocer lo que nosotros no conocíamos de nosotros mismos.
En lo personal la clase y las actividades realizadas en ella fueron de mucha ayuda para miespecialmente en esta etapa ya que algunas cosas no comprendía. El material de apoyo también se me hizo interesante como las preguntas que estaban en él. Las preguntas me pusieron a pensar un rato e incluso a reflexionar y decidirme por alguna de las respuestas en algunos casos si fue algo complicado.
El modulo a mi entender va dirigido a quien somos y quien queremos ser, como queremos hacerlo,etcétera. A mí me hace detenerme a pensar quien soy y es una de las razones por las cuales la clase me gusta y se me hace interesante. Actividades como “la ventana de Johari” al final hicieron que me diera cuenta de cosas que no sabía sobre mí, al principio pensé que no podía ser cierto que yo hiciera o fuera de la manera en la que mi compañero describió lo que yo no veo pero los demás si pueden ver demí, no creí que sin darme cuenta yo tuviera ese comportamiento frente a los otros y me sorprendí. Después puse más atención a mi comportamiento, supe que algunas cosas que escribió en la actividad eran ciertas.

Los temas trabajados en la clase son buenas, interesantes, entretenidas además de todo nos sirve para conocernos mejor, además la manera en la que es impartida la clase me gusta. Elprofesor tiene su propio estilo para enseñarnos y en lo particular a mí me parece que está bien el modo en el cual nos imparte su clase. Lo que yo escribi anteriormente en el desarrollo es mas que nada lo que yo me quedo de las actividades realizadas.







Al principio del curso sinceramente me fui por la idea de que sería una clase parecida o igual a la que tuvimos en primer semestre.
Lasactividades que estaban dentro de nuestro material de trabajo y que teníamos que contestar fueron preguntas algo complicadas para mí aunque algunas otras se me hicieron mucho más sencillas. En algunos casos en donde las respuestas a las preguntas solo eran opciones como “si” o “no” fueron las que más se me dificultaron ya que no me decidía por alguna y me sentía como a la mitad de las dosrespuestas sin embargo al final tenía que decidirme por alguna de esas dos respuestas. Todas o la mayoría de las preguntas estaban relacionadas todo en torno a mí, a lo que yo sentía, a lo que yo quería, a lo que yo pensaba, en realidad todo era preguntarme a mi sobre mí mismo diversas preguntas como: ¿Qué es lo que te pone triste? O ¿Qué es lo que más te hace feliz? , ¿En qué momentos o en qué tipo desituaciones te sientes solo? , ¿Alguna vez te has sentido incapaz de hacer algo? , etcétera. Otras tantas eran sobre cómo era yo o como pensaba que era frente a los demás, mi comportamiento y la forma de ser. Al estar contestando estas preguntas se e vinieron a la mente muchos recuerdos o etapas de mi vida como por ejemplo de la escuela o de mi familia cuando yo era más pequeño. Me di cuenta que loque antes me disgustaba ahora me llama la atención, que las cosas que antes me hacían sentir bien, que me hacían sentir feliz, ya no eran las mismas que ahora son cosas distintas las que me gusta hacer


Otra actividad que me puso a pensar en mi fue donde hablábamos sobre el ¿Quién soy? ¿Qué hago? ¿Quién quiero ser?. Sobre cómo nos percibíamos a nosotros mismos y que era lo que pensábamos denosotros para mí fue muy complicado y aún lo es responder a la pregunta ¿Quién soy?. Se me hizo difícil desde el momento en el que el profesor pregunto a uno de mis compañeros de clase la dichosa pregunta ¿Quién eres? A lo que el respondió con su nombre, lo que le gusta hacer, sus cualidades, etcétera. El profesor al escucha su extensa respuesta le pidió que si podía volver a repetir lo mismo,...