Bloque 4 De Quimica
Páginas: 4 (835 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2013
DATOS GENERALES
ESCUELA: ASIGNATURA:
Ciencias IIIÉnfasis en Química
GRADO Y GRUPO:3º
NOMBRE DEL PROFESOR:
I. REFERENTE PROGRAMÁTICO.BLOQUE IV:
La formación de nuevos materiales
TEMA 1:Ácidos y bases1.1. Ácidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana.
Experiencias alrededor de los ácidos y las bases. Neutralización.
PROPÓSITOS:
En esta secuencia los alumnos identificaránpropiedades macroscópicas de los ácidos y las bases y clasificarán materiales con estas propiedades por medio de un indicador ácido base .Desde una perspectiva CTS se identificarán diversos productosobtenidos mediante reacciones de neutralización. Se espera que los estudiantes valoren la importancia de la Química para aprovechar las propiedades de los materiales en la vida diaria y en laindustria.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Y Caracteriza algunas de las propiedades macroscópicas de los ácidos y las bases.
Valora la importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana y en laindustria química.
Identifica la posibilidad de sintetizar nuevas sustancias (formación de sales) a partir de reacciones
ácido-base.
Valora la contribución de la química en la construcción deun mundo diseñado.
Manifiesta una actitud crítica al distinguir las implicaciones éticas del uso del conocimiento químico.
ANTECEDENTES/IDEAS PREVIAS/SUGERENCIAS:
Es importante tomar encuenta las ideas previas de los alumnos acerca de los ácidos, 14 debido a que generalmente los asocian sólo con sustancias que corroen el material o que pueden quemar.
Para el estudio de ácidos ybases se sugiere tomar ejemplos del entorno; para los ácidos: jugo de limón, vinagre, jugo gástrico, aspirina y vitamina C. Para las bases: leche, bicarbonato de sodio, hidróxido de magnesio, hidróxido decalcio (antiácidos), sosa cáustica (limpiadores) e hidróxido de calcio (nixtamalización).
Se sugiere promover la realización de experimentos sencillos en los cuales se utilicen indicadores...
ESCUELA: ASIGNATURA:
Ciencias IIIÉnfasis en Química
GRADO Y GRUPO:3º
NOMBRE DEL PROFESOR:
I. REFERENTE PROGRAMÁTICO.BLOQUE IV:
La formación de nuevos materiales
TEMA 1:Ácidos y bases1.1. Ácidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana.
Experiencias alrededor de los ácidos y las bases. Neutralización.
PROPÓSITOS:
En esta secuencia los alumnos identificaránpropiedades macroscópicas de los ácidos y las bases y clasificarán materiales con estas propiedades por medio de un indicador ácido base .Desde una perspectiva CTS se identificarán diversos productosobtenidos mediante reacciones de neutralización. Se espera que los estudiantes valoren la importancia de la Química para aprovechar las propiedades de los materiales en la vida diaria y en laindustria.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Y Caracteriza algunas de las propiedades macroscópicas de los ácidos y las bases.
Valora la importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana y en laindustria química.
Identifica la posibilidad de sintetizar nuevas sustancias (formación de sales) a partir de reacciones
ácido-base.
Valora la contribución de la química en la construcción deun mundo diseñado.
Manifiesta una actitud crítica al distinguir las implicaciones éticas del uso del conocimiento químico.
ANTECEDENTES/IDEAS PREVIAS/SUGERENCIAS:
Es importante tomar encuenta las ideas previas de los alumnos acerca de los ácidos, 14 debido a que generalmente los asocian sólo con sustancias que corroen el material o que pueden quemar.
Para el estudio de ácidos ybases se sugiere tomar ejemplos del entorno; para los ácidos: jugo de limón, vinagre, jugo gástrico, aspirina y vitamina C. Para las bases: leche, bicarbonato de sodio, hidróxido de magnesio, hidróxido decalcio (antiácidos), sosa cáustica (limpiadores) e hidróxido de calcio (nixtamalización).
Se sugiere promover la realización de experimentos sencillos en los cuales se utilicen indicadores...
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