Bloque 4: planeación y estrategias didácticas para el desarrollo de competencias.

Bloque 4: Planeación y estrategias didácticas para el desarrollo de competencias.

Actividad 26
Instrucciones
* Integre en equipos de trabajo y realice la lectura del Tema IV. La planeacióneducativa.
* De manera grupal comente sus reflexiones a sobre las preguntas que se plantean en la parte introductoria del tema.
* Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura colectivade teme IV2. “Componentes de la Planeación”
* Comente en grupos la importancia de cada uno de los componentes de la planeación.
* Continúe en equipos de trabajo para hacer una lecturacolectiva del tema IV3 “Precisiones para la planeación para el desarrollo de competencias”
* Reflexione y comenten al interior del equipo la importancia de considerar desde la planeación los momentos yevidencias para la evaluación, auto y coevaluación.

Elabore una Conclusión
Antes de iniciar cualquier acción, es imprescindible determinar los resultados que pretende, así como las condicionesfuturas y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente. Esto sólo se puede lograr a través de la planeación. Carecer de estos fundamentos implica graves riesgos, desperdicio de esfuerzos yde recursos.
Por estas razones es que la planeación aplicándolo a la educación es un trayecto que el profesor hace en forma escrita del trabajo que realizara con su grupo tomando en cuenta lo aaprendizajes esperados, el contexto del grupo, los saberes previos de los alumnos, los recursos con los que se apoyara en la clase.
La planeación establece las bases para determinar el elemento riesgoy minimizarlo. La eficiencia en la ejecución depende en gran parte de una adecuada planeación, y los buenos resultados no se logran por sí mismos: es necesario planearlos con anterioridad.
Laplaneación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo, y la determinación de...