Bloque 4

Bloque 4  
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que los alumnos:  
1.  Identifiquen,  interpreten  y  expresen,  algebraicamente  o  mediante  tablas  y 
gráficas, relaciones de proporcionalidad directa.  
2.  Resuelvan  problemas  que  impliquen el  cálculo  de la  raíz  cuadrada y potencias 
de números naturales y decimales.  3. Construyan círculos que cumplan con ciertas condiciones establecidas.  
4. Justifiquen y usen las fórmulas para calcular el perímetro o el área del círculo.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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Plan de clase (1/4) 
 
Escuela: _____________________________________________ Fecha: 
__________ 
Prof. (a​
): ___________________________________________________ 
Curso: ​
Matemáticas I
Apartado: ​4.1
Eje  temático:  ​
SN  y 
PA 
 
Conocimientos  y  habilidades:  ​
Plantear  y  resolver  problemas  que  impliquen  la 
utilización de números con signo. 
 
Intenciones didácticas: 
Que  los  alumnos  ubiquen  en  una  línea  del  tiempo  citas  históricas  de  antes  y 
después de Cristo. 
 
Consigna​
.  En equipo,  lean las  siguientes  citas  históricas;  luego realicen lo que se pide y al terminar las actividades dar a conocer al grupo los resultados. 
 
A. En   el  año  340  antes   de  Cristo  surge  la   figura  de  Alejandro  Magno  e 
implanta  la  época  helenística,  periodo  que  duró  hasta  el  inicio  del  imperio 
romano. 
B. En   el  año  2 800  antes  de  Cristo  se  da la  unificación de  Egipto,  atribuida al 
faraón Menes. 
C. En   el  año  630  después  de Cristo  un  profeta  árabe  llamado  Mahoma,  se 
convirtió en  la figura más  importante de  la edad  media. Es fundador de una 
de las religiones más importantes. 
D. En   el  año  1  600  antes  de  Cristo  surge  el   poder  de  los  hititas,  quienes  se 
instalaron en Asia Menor. Su imperio se extendió hasta Siria. 
E. Los  españoles  logran  conquistar  la  ciudad de  Tenochtitlan  en el  año  1  521 
después de Cristo e inician la conquista de México. 
F. La revolución rusa se inicia en el año 1917 después de Cristo. 
G. En   el  año  30   antes  de  Cristo  se  inicia   la  época  de  los  emperadores 
romanos. 
H. En   el  año  620  antes   de  Cristo  nace  Tales  de  Mileto,  filósofo   griego  que 
murió a la edad de 89 años. 
 
1.  Ubica  en  la   línea  del  tiempo que  a  continuación  se  te  presenta   los  años 
correspondientes a las citas históricas. 
 
 
2. Ordena las citas históricas de lo más antiguo a lo más reciente. 
 
3.  Si  Tales  de  Mileto  vivió  89  años,  ¿en  qué  periodo  murió,  antes  o  después de 
Cristo? ¿Por qué? 
 
 

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Consideraciones previas​
:  
Es necesario  tener  dibujada  la  línea  del  tiempo en el pizarrón para que cuando se 
haga la  puesta en común de los resultados, los alumnos puedan pasar a ubicar las 
citas históricas. 
 
 
En caso necesario, orientar a los alumnos planteando preguntas como: 
En  la  línea  del  tiempo,  ¿dónde  inicia  el  antes  y  el  después de Cristo?  ¿Con  qué 
número  se  marca  ese  punto  de  inicio?  ¿En  que  dirección  se  cuenta  los  años transcurridos antes de Cristo? ¿Y después de Cristo? 
Al  comparar  dos  fechas  distintas  representadas  en  la  recta  numérica,  ¿Cuál  es 
más reciente? 
 
La  puesta  en  común  de  las  respuestas  a  los  cuestionamientos  debe  llevar  a 
establecer el  convencionalismo  de  “llamar  negativos a los  números  que  se ubican a la izquierda del cero y positivos a los que se localizan a la derecha de cero”.  
 
Observaciones posteriores: 
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Plan de clase (2/4) 
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