Bloque Experimental

Título: 
Aportes de las Neurociencias y la Psicología experimental a las ciencias forenses: Aspectos psiquiátrico–forenses de la entrevista en niños presuntamente abusados sexualmente: consecuenciasde la inmadurez cognitiva, sugestionabilidad e implantación de falsos recuerdos.
Autor: 
Sala, Viviana
Falcón, Gustavo
Fecha: 
feb-2001
Editorial: 
Intersalud
Tipo de documento: 
Comunicacióncongreso
Resumen: 
En la última década se han hecho avances de magnitud considerable en el ámbito de las neurociencias y la psicología experimental. Algunos de estos hallazgos confirman las hipótesis que sehabían construido sobre el conocimiento empírico de la apreciación clínica, mientras que otros las cuestionan radicalmente. Pero lo cierto es que, tanto en uno como en otro caso, estos adelantosademás de tener influencia sobre el enfoque terapéutico también lo tienen en el área de la psiquiatría y psicología forense. Estas implicancias también alcanzan a los legisladores quienes, a partir de lasreformulaciones de algunos enfoques y sobre lo actuado, deberán plantearse reformas legislativas importantes. Debido a que cuando nacemos lo hacemos de forma inmadura y es la interaccion con el medioel que va a inteervenir activamente sobre la plasticidad neuronal para conformar el cerebro que tendremos base para el aparato psiquico que usaremos. La conformación de la memoria en un niño no es vadar lugar a la llamada “amnesia infantil” producto de la ausencia de memoria episodica capaz de generar recuerdos. Esta circunstancia es la base para que sobre una mala entrevista en la cual pornegligencia, impericia o imprudencia se utilicen determinados tipos de preguntas se peden generar falsos recuerdo o falsas memorias. En situaciones como el abuso sexual esto implica una situación devictimización hacia el menor y aun cuando la situacion se halla producido, la nesecidad de probarla por parte de los profecionales puede llevar por este mecanismo a lo que se conoce como “revictimización...