BLOQUE II EMILIA

 
 

BLOQUE II 
MANIPULAS Y EMPLEAS SOFTWARE EDUCATIVO. 
 
 
SITUACIÓN DIDÁCTICA: 
Uno   de  los  objetivos  de  la  educación  actual  es  que  todos  los  estudiantes  de 
bachillerato  utilicen  las  TIC.  Se  sugiere  utilices  los  materiales  didácticos,   software 
educativo y direcciones electrónicas que te ayuden durante tu proceso de aprendizaje. 
Contando  con  estas  opciones,  se pide   que   realices  un  viaje  virtual  al  país  de  tu 
preferencia  (que  no se repita la ciudad en el grupo), con la finalidad de conocer su  cultura, 
costumbres, atractivos turísticos. 
 Conflicto cognitivo: 
●
●

¿Qué software se puede utilizar para realizar el viaje virtual? 
¿Qué   software  puede  utilizar  para  realizar  el  folleto  con  el  reporte  del  viaje 
virtual? 
 

 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SECUENCIA DIDÁCTICA: 
 

ACTIVIDAD 1 
 
A  partir  de  una  lluvia  de  ideas se  mencionan  los  diferentes  programas  que  pueden 
utilizar para realizar el viaje virtual. Toma nota en el cuaderno de apuntes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ACTIVIDAD 2 
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS 
 
NOMBRE: ________________________________________ GRUPO: ________ 
Realiza la  lectura  del  texto  “Conceptos  Básicos  de  Software  Educativo”  para  que 
puedas hacer lo siguiente:   
 
I.­ Contesta de manera individual las siguientes preguntas: 
1.

¿Qué entiendes por software educativo? una serie de programas educativos y didácticos
cuya finalidad es apoyar y facilitar el proceso enseñanza/aprendizaje.

2.

¿Cuál crees que sea la finalidad de emplear softwareeducativ​
o? el objetivo es que ésta
sea aplicada, para ello puede acceder mediante enlaces internos o externos a informaciones
complementarias que refuercen o complementen lo adquirido

3.

¿Has utilizado alguna vez algún software educativo? ¿cuál​
? Si, aulaclic.es

4.

Describe brevemente cuatro características del software educativo.
● Facilidad de uso e instalación: p​
ara que los programas puedan serrealmente utilizados
por la mayoría de las personas es necesario que sean agradables, fáciles de usar y

2 

 

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●
●

autoexplicativo, de manera que los usuarios puedan utilizarlos inmediatamente sin tener
que realizar una exhaustiva lectura de los manuales ni largas tareas previas de
configuración.
Sistema de ayuda on-line​
que solucionará las dudas que puedan surgir.
Versatilidad (adaptación adiversos contextos). Otra buena característica de los
programas, desde la perspectiva de su funcionalidad, es que sean fácilmente integrables
con otros medios didácticos en los diferentes contextos formativos.
Sistema de evaluación y seguimiento (control) con informes de las actividades
realizadas por los estudiantes: temas, nivel de dificultad, tiempo invertido, errores,
itinerarios seguidospara resolver los problemas...)

5.¿Qué es lo que crees que debe incluir el software educativo? El software educativo o
material
educativo distribuido mediante las TIC para lograr aprendizajes debe incluir
imágenes, sonidos, textos y pueden ser utilizados para cualquier área de conocimiento.
5.

Describe brevemente cuatro desventajas del software educativo.
● Adicción. El multimedia interactivoresulta motivador, pero un exceso de motivación
puede provocar adicción. El profesorado deberá estar atento ante alumnos que
muestren una adicción desmesurada.
● Distracción​
. Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de trabajar
● Ansiedad. ​
La continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad en los
estudiantes.
● Aprendizajes incompletos y superficiales​
.​
La libre interacción delos alumnos con

estos materiales (no siempre de calidad) a menudo proporciona aprendizajes
incompletos con visiones de la realidad simplista y poco profunda​
.   
II.­  Identifica  con  una  “V”  las  ventajas y  con una “D”  las desventajas del software 
educativo.   
 
D_​
     Adicción  
  V_​
      Promover un aprendizaje a partir de los errores  
  D_​
      Aislamiento.  
  D_​...