Bloque ii rieb
Páginas: 19 (4651 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2010
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| |GOBIERNO DEL| |
| |ESTADO DE MÉXICO | |
“2010 AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO.”
“REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009”
DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA
MODULO II “DESARROLLODE COMPETENCIAS EN EL AULA”
[pic]
PRODUCTOS DE TRABAJO
QUE PRESENTA:
PROFR. JESUS VILCHIS DIAZ
ABRIL DE 2010
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| |GOBIERNO DEL | |
| |ESTADO DE MÉXICO | |
“2010 AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DEMEXICO.”
“REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009”
DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA
MODULO II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA”
PRESENTACIÓN
LA EDUCACIÓN EN MEXICO SE ENCUENTRA EN UN PROCESO CONSTANTE DE ACTUALIZACION EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS. POR CONSECUENCIA LOS PROFESORES ESTAN EN FORMACION PERMANENTE CON LA FINALIDAD DE CUBRIR LAS NECESIDADES ACTUALES DE LASOCIEDAD.
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA A IMPLEMENTADO UNA SERIE DE ACCIONES QUE AYUDEN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS, PARA TENER UNA VERDADERA CALIDAD EN LA EDUCACION.
UNA ESTRATEGIA IMPLEMENTADA EN EL NIVEL DE EDUCACION BASICA SON LOS DIPLOMADOS PARA DOCENTES DE PRIMERO Y SEXTO GRADO.
LOS CUALES PRETENDEN FORMAR INDIVIDUOS CAPACES; ES DECIR CON HABILIDADES, HÁBITOS, ACTITUDESY DESTREZAS DESARROLLADAS, PARA SER UTILIZADAS EN LA VIDA COTIDIANA.
SIENDO EL ENFOQUE DE LA REFORMA EDUCATIVA LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS.
EL PRESENTE DOCUMENTO ESTA INTEGRADO POR LOS 17 TRABAJOS REALIZADOS DURANTE LAS 5 SESIONES DE TRABAJO PRESENCIAL.
TENIENDO COMO EJE RECTOR EL DOCUMENTO EDITADO POR LA SEP MODULO DOS: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA.GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO
“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO”
Reforma Integral de la Educación Básica 2009
Diplomado para Docentes de Primaria
Módulo II.- Desarrollo de competencias en el aula
NOMBRE: ________JESUS VILCHIS DIAZ__________
Actividad 24
Grupo II: Docentes que trabajan en actividades de apoyo a la docencia
Analicelo observado según las siguientes aspectos: postura reflexiva y analítica del video, relaciónelo con el enfoque de competencias y plantee alternativas de mejora.
a. ¿En su opinión, cuales son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
La practica docente un elemento constante es el expositivo considerando un seguimiento para que el alumno adquiera elconocimiento de manera gradual.
Es escaso que el docente frente al grupo de la oportunidad al alumno de manipular y participar abiertamente durante la clase, atendiendo a la diversidad de alumnos.
b. ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
Contar con material didáctico que apoye los diversos estilos de aprendizaje de manera que exista una mayor retroalimentación...
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| |ESTADO DE MÉXICO | |
“2010 AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO.”
“REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009”
DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA
MODULO II “DESARROLLODE COMPETENCIAS EN EL AULA”
[pic]
PRODUCTOS DE TRABAJO
QUE PRESENTA:
PROFR. JESUS VILCHIS DIAZ
ABRIL DE 2010
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| |GOBIERNO DEL | |
| |ESTADO DE MÉXICO | |
“2010 AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DEMEXICO.”
“REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009”
DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA
MODULO II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA”
PRESENTACIÓN
LA EDUCACIÓN EN MEXICO SE ENCUENTRA EN UN PROCESO CONSTANTE DE ACTUALIZACION EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS. POR CONSECUENCIA LOS PROFESORES ESTAN EN FORMACION PERMANENTE CON LA FINALIDAD DE CUBRIR LAS NECESIDADES ACTUALES DE LASOCIEDAD.
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA A IMPLEMENTADO UNA SERIE DE ACCIONES QUE AYUDEN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS, PARA TENER UNA VERDADERA CALIDAD EN LA EDUCACION.
UNA ESTRATEGIA IMPLEMENTADA EN EL NIVEL DE EDUCACION BASICA SON LOS DIPLOMADOS PARA DOCENTES DE PRIMERO Y SEXTO GRADO.
LOS CUALES PRETENDEN FORMAR INDIVIDUOS CAPACES; ES DECIR CON HABILIDADES, HÁBITOS, ACTITUDESY DESTREZAS DESARROLLADAS, PARA SER UTILIZADAS EN LA VIDA COTIDIANA.
SIENDO EL ENFOQUE DE LA REFORMA EDUCATIVA LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS.
EL PRESENTE DOCUMENTO ESTA INTEGRADO POR LOS 17 TRABAJOS REALIZADOS DURANTE LAS 5 SESIONES DE TRABAJO PRESENCIAL.
TENIENDO COMO EJE RECTOR EL DOCUMENTO EDITADO POR LA SEP MODULO DOS: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA.GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO
“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO”
Reforma Integral de la Educación Básica 2009
Diplomado para Docentes de Primaria
Módulo II.- Desarrollo de competencias en el aula
NOMBRE: ________JESUS VILCHIS DIAZ__________
Actividad 24
Grupo II: Docentes que trabajan en actividades de apoyo a la docencia
Analicelo observado según las siguientes aspectos: postura reflexiva y analítica del video, relaciónelo con el enfoque de competencias y plantee alternativas de mejora.
a. ¿En su opinión, cuales son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
La practica docente un elemento constante es el expositivo considerando un seguimiento para que el alumno adquiera elconocimiento de manera gradual.
Es escaso que el docente frente al grupo de la oportunidad al alumno de manipular y participar abiertamente durante la clase, atendiendo a la diversidad de alumnos.
b. ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
Contar con material didáctico que apoye los diversos estilos de aprendizaje de manera que exista una mayor retroalimentación...
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