Bloque IV Plat N

BLOQUE IV:
En el fragmento que hemos comentado se refleja la preocupación platónica
por encauzar adecuadamente la educación. Una de las posibles lecturas de la
República es la de ver en la obratodo un programa educativo ideado por Platón
como alternativa a los males de su tiempo. Para Platón, la educación es una exigencia de la propia naturaleza del ser humano. Esto lo alude con el “mito dela caverna” donde expone a esos niños atados, que consideran reales las sombras. Para sobrepasar esa ignorancia deben ser elevados de la situación natural en la que nacen hasta un orden más elevado:intelectual, moral y social. En sus diálogos propone una auténtica programación educativa y científica mediante la educación física, científica y filosófica. Para ello es necesario tener una virtud,que es un hábito permanente que impulsan a actuar y obrar con la mayor perfección posible. Sus virtudes básicas que sirven de marco a todas las demás son, la sabiduría; que es la agudeza de espíritupara hacer lo conveniente en cada situación, la fortaleza; que es el esfuerzo y capacidad para sobreponerse al trabajo, y la templanza; dominio de uno mismo, serenidad y moderación.
Todo esto tienesentido en torno a la vida social y política donde su preocupación principal es trabajar para que los mejores gobiernen. Son necesarias las leyes que deben buscar el bien común, basadas en ideas oprincipios universales y fundamentalmente la educación que va dirigida al alma para suscitar en ella el aprendizaje y el conocimiento. En este fragmento expone la relevancia de las ideas y su proyectopolítico, como la razón ética; que otorga al bien y la exigencia de honestidad intelectual y moral que se consigue principalmente mediante la formación moral.
Éste es un tema de bastante actualidad, puesesa preocupación por cómo debe ser la educación, qué contenidos deben ser objeto de aprendizaje y estudio, y qué métodos son los idóneos para tal fin, es hoy objeto de un vivo debate en nuestra...