BLOQUE SUJETO DEL APRENDIZAJE Y DID CTICAS ESPEC FICAS

BLOQUE SUJETO DEL APRENDIZAJE Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS
SUJETOS DEL NIVEL
Fundamentación
Esta materia se halla incluida en el Campo de la Formación Específica (CFE), abordando como objeto de estudiola dinámica evolutiva de la psiquis del ser humano, la ontogénesis de los procesos psíquicos y las características propias de las etapas dela adolescencia, la adultez y la vejez, como construccionessocio-históricas.
El análisis de los procesos de constitución del psiquismo humano en estas etapas implicará constantemente la visión de esa construcción como función de los vínculos que el individuoestablece con su medio ambiente directo y con los fenómenos sociales, históricos y culturales que también lo determinan en su conducta y fundamentalmente, en sus aprendizajes.
Ubicándose en unaperspectiva genética, profundiza las mediaciones que operan para que el ser humano pase de una condición inicial mayormente biológica a su constitución como sujeto de cultura, y por tanto se enfoca ensujetos singulares que son actores de transformaciones y productores de significados en sus interacciones permanentes con el medio. Su perspectiva incluye la dimensión temporal y la historicidad,considerando el problema de la continuidad y el cambio, de la periodización en etapas, estadios, fases, posiciones, períodos críticos, etc., y la problemática de sus criterios de demarcación.
Desde esteabordaje se constituye al Sujeto del Aprendizaje como objeto de análisis, contextualizándolo en su marco histórico, social y cultural. Con el fin de comprenderlo como sujeto humano en su constitución ydevenir, se considera el aporte de diversos enfoques teóricos que lo investigan y explican; entre ellos, principalmente el Psicoanálisis, que aporta elementos para la comprensión de la estructuración delsujeto psíquico, y la Teoría Psicogenética que explica el desarrollo intelectual del sujeto que conoce.


Objetivos generales
Que el futuro profesor logre:
Propiciar la reflexión acerca de las...