bloque I

MATEMÁTICAS II

FORMATO DE LA SECUENCIA DIDACTICA


Bloque I
Utiliza ángulos, triángulos y relaciones métricas
Horas
8
Desempeños del estudiante al
concluir
el bloque
Identifica diferentes tiposde ángulos y triángulo.
Utiliza las propiedades y características de los diferentes tipos de ángulos y triángulos, a partir de situaciones que identifica en su comunidad.
Resuelve ejercicios y/oproblemas de su entorno mediante la aplicación de las propiedades de la suma de ángulos de un triángulo.
Desempeño determinante
Resuelve ejercicios y/o problemas de su entorno mediante la aplicación delas propiedades de la suma de ángulos de un triángulo.
Semanas

I y media




Contextos y/o condiciones de calidad
Objetos de aprendizaje
Competencias a desarrollar

Ángulos:
Por su abertura
Por laposición entre dos rectas paralelas y una secante (transversal)
Por la suma de sus medidas:
Complementarios
Suplementarios

Triángulos
Por la suma de sus lados
Por la abertura de sus ángulosPropiedades relativas de los triángulos.

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.4 Construye hipótesis; diseña y aplica modelos para probar su validez.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información ycomunicación para procesar e interpretar información.
6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiablidad.
7.1Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimientos.
8.1 Propone la manera de solucionar un problema y desarrolla un proyecto en equipo, definiendo un curso deacción con pasos específicos.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y...