Bloque5

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HISTORIA
BLOQUE
(número/nombre)

5. MÉXICO EN LA ERA GLOBAL (1982- 2006)

TEMA:

PANORAMA DEL PERIODO

SUBTEMAS Perfil de México a fines del siglo XX.
Reorientación económica.
Petrolización, endeudamiento y emigración masiva a Estados Unidos.
Marginación y reivindicación indígena.
Fin del unipartidismo.
Expansión urbana y deterioro ambiental.
Propósitos ••
•

Conciban a México de finales del siglo XX como un país plural y en transformación luego de
analizar los cambios demográficos, las reformas políticas y económicas, y los movimientos
sociales.
Analicen las relaciones entre los fenómenos económicos, políticos y sociales a raíz de la
globalización.
Valoren la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemas de deterioroambiental, pobreza y desigualdades sociales.
Aprendizaje(s) • Identificar la duración del periodo. Ordenar cronológicamente y establecer relaciones
esperados(s)
causales y de simultaneidad entre sucesos y procesos relacionados con el establecimiento
(según el
del modelo de desarrollo neoliberal, la transición democrática en México, los cambios
programa)
demográficos y los problemas ambientales.Conocimiento histórico
Habilidades
Actitudes y valores
(procedimientos)

Ordenamiento cronológico, rupturas
y ritmos de cambio de los
principales procesos del período.

Análisis e interpretación de línea del
tiempo simultánea (procesos
nacionales y mundiales)

Reflexión sobre la importancia del
respeto a la diversidad cultural y
los derechos humanos.
Promover la reflexión sobre la
importancia del cuidadoy
conservación del ambiente.

Conocimiento histórico: Ubicar los principales procesos del período identificando cambios y
rupturas.
Aspectos a
evaluar

Habilidades
(procedimientos): Elaborar una línea del tiempo, manejo de información y presentación del
trabajo.
Actitudes y valores: creatividad en su trabajo, responsabilidad en el mismo, participación

individual, expresa su punto de vista conargumentos y respeta las opiniones diferentes.

SESIÓN

ACTIVIDADES

1

INICIO: El profesor hace una introducción donde da
a conocer los propósitos del bloque y de la sesión
y explica que durante este bloque se trabajará con
un Portafolios de imágenes y el proceso de
elaboración.

TIEMPO
ESTIMADO

RECURSOS

20 min.

Imágenes del bloque 5

20 min.

Revistas, folletos, periódicos,
fotografías, papelbond etc.

Mediante la observación de imágenes y en lluvia de
ideas se rescatan los saberes previos de los
estudiantes a partir de algunas preguntas como:
¿qué te dice la imagen?, ¿a qué ámbito
pertenecen?, ¿a qué acontecimiento hacen
referencia?.
DESARROLLO: En equipo los alumnos elaboran
una línea del tiempo (cada equipo una década) a
partir de las imágenes en donde ubiquen los
principalessucesos y procesos relacionados con
el periodo histórico a estudiar. Recordar que los
estudiantes que la línea del tiempo se seguirá

enriqueciendo a lo largo del estudio del bloque.
CIERRE: Revisión del avance de la línea del tiempo
y recomendaciones para continuar los trabajos en
la próxima clase.

INICIO: Orientaciones para continuar con los
trabajos y para el logro del propósito.
2

10 min.

20min.
20 min.

DESARROLLO: Integración de las décadas de la
línea del tiempo, tomando como referencia la línea
del tiempo del bloque anterior, preguntar al grupo:
¿ qué acontecimientos permanecen a través de las
décadas? ¿Observas algún cambio?

Revistas, folletos, periódicos,
fotografías, papel bond etc.

10 min.

CIERRE: Presentación de los trabajos
desarrollados.

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
HISTORIA

BLOQUE
(número/nombre)

TEMA:

5.México en la Era Global (1982-2006)

2.1. Un nuevo modelo económico.

SUBTEMAS Inflación, devaluaciones y deuda externa.
La presión de los organismos financieros internacionales.
Petrolización de la economía.
Estatización y venta de la banca.
Instauración del neoliberalismo.

Propósitos Que los alumnos:
•
•

Conciban a México de finales del...