bloqueos cognitivos




Bloqueo cognitivo: son aquellos que no te dejan usar la imaginación, suelen deberse al apego a lo lógico. Se tiende a un conservadurismo respecto a aquello aprendido y no se deja salir a los sueños. Nos vemos incapaces de llegar a una solución original a un problema, acabamos haciendo aquellos a lo que estamos acostumbrados, es más lógico o más sencillo.
Algunos de los más comunes son:-Usar solo la razón o la lógica y pensar que es innecesario o inútil fantasear.
-Tener muy pocos conocimientos, o a veces demasiados.
-Darle mucha importancia a la competencia o a la colaboración.
-No prestar atención a lo que hay alrededor del problema.
-Ser incapaces de definir los términos
-No conseguir ver el problema de forma general, obsesionándonos con un punto en concreto.Bloqueo perceptual:
Aspectos de tipo cognitivo que no nos permite captar cual es el problema, verlo en todas sus dimensiones. Se pueden ver distintos aspectos dentro de este bloqueo:
Con estas diferencias de comportamiento, vemos una vez más la importancia que tiene el que se eduque la creatividad en los colegios. Se puede ver que las conductas que adoptan los niños, dependiendo de sugrado de creatividad, afectan directamente en su vida escolar y también en su vida cotidiana y que además las conductas más adaptativas se ven en los niños que tienen mayor grado de creatividad, por lo tanto es importante que los niños aprendan a ser creativos y la educación debe preocuparse de ello.



Bloqueo perceptual: aspectos de tipo cognitivo que no nos permite captar cual es el problema,verlo en todas sus dimensiones. Se pueden ver distintos aspectos dentro de este bloqueo:
dificultad para aislar el problema, nos obsesionamos con un solo aspecto perdiendo la visión global del problema
bloqueo por limitación del problema, se presta poca atención a todo lo que hay alrededor del problema
dificultad para percibir relaciones remotas; incapacidad para definir términos, no establececonexiones entre los elementos del problema
dar por bueno lo obvio; aceptar la verdad de lo aparente sin dudar de ello
rigidez perceptiva: no nos permite usar todos los sentidos para la observación
dificultad de distinguir entre causa y efecto



BASES DE LA PERCEPCIÓN
En toda percepción participan algunos órganos sensoriales y determinados fenómenos psíquicos:
a. La base fisiológica:constituida por los órganos sensoriales y el sistema nervioso.
Los órganos de los sentidos captan las cualidades del objeto exterior.
El sistema nervioso transmite y recibe las impresiones exteriores y las conduce en forma unitaria y concreta.
b. La base psicológica: interpreta con el reconocimiento y el interés que pone de manifiesto el sujeto.
Con el reconocimiento e interpretación del estímulo,el sujeto, aplica sus experiencias pasadas, para reconocer el objeto.
Con el interés e inclinación el sujeto selecciona el objeto de su preferencia para percibirlo.





Factores cognitivos.
Son aquellos que se relacionan con la captación y elaboración de la información. Los procesos cognitivos que se dan en el acto creativo tienen ciertas características que se describirán acontinuación:
Percepción:
Es el proceso de captación de la información tanto en el ámbito externo como en el ámbito interno. A través de la percepción el ser humano puede captar sus necesidades para luego satisfacerlas. Es en el acto perceptivo entonces, donde surge la posibilidad de crear. Para obtener una obra novedosa y creativa es indispensable tener los sentidos abiertos y dispuestos a recibir nuevainformación, sin anclarse a prejuicios y esquemas rígidos acerca de la realidad. Implica, además, tener la capacidad de reconocimiento y clasificación de problemas. Finalmente, se puede decir que a partir de la percepción se acumulan datos que serán el material del proceso creativo.




 Cognoscitivos:


Se trata de las dificultades de aluna aptitud intelecutal que impiden descubrir...